La Dirección de Educación Primaria tiene como meta diseñar, implementar y acompañar las políticas educativas destinadas al nivel primario de gestión estatal, garantizando el acceso, la permanencia y la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes de la provincia.
También desarrolla estrategias para fortalecer las trayectorias escolares, mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje y promover la articulación con otros niveles educativos. También impulsa el trabajo conjunto con familias, municipios y organizaciones, junto con acciones de formación docente continua y acompañamiento institucional.
Resolución 6804-Primaria. Figura del Docente Referente de Trayectorias -DRT (2025)
Resolución 6790-DGE. Redefinición organización pedagógica del Nivel Primario (2025)
Reglamento de Abanderados y escoltas
La Dirección General de Escuelas pone a disposición la Resolución 6086/2025, donde se aprueba el Reglamento para la Elección de Abanderados/as y Escoltas de la Bandera Nacional y de la Bandera de la Provincia de Mendoza, Ciclo Lectivo 2026, destinado a Escuelas de Educación Primaria de Modalidad Común, que se establece en el Anexo de la presente Resolución.
Régimen de evaluación, acreditación y promoción
La Dirección General de Escuelas informa por medio de la Resolución Nº 1949/2022 el nuevo régimen académico y régimen de convivencia destinado a todas las escuelas de nivel primario, tanto de gestión estatal como privada, que comenzará a regir durante este ciclo lectivo.
Desde la Dirección de Educación Primaria establecieron en el anexo Nº I correspondiente a la resolución se definen la calificación, la acreditación y la promoción considerando al año escolar como una unidad completa.
Esta unidad se dividirá en dos períodos a efectos de informar la evaluación del proceso educativo a cada familia y en el segundo período se deberá tomar una evaluación integradora en cada espacio curricular que será considerada una nota más del proceso de cada estudiante.
Desde el gobierno escolar explicaron que la calificación final de cada espacio será la ponderación docente de acuerdo a los aprendizajes y las notas obtenidas de cada estudiante en una escala de 1 a 10.
Con respecto a la promoción los alumnos y alumnas de segundo a séptimo grado 7 o más en los espacios curriculares promocionales serán promovidos al grado siguiente.
Cabe destacar que cuando un alumno o alumna no obtenga más de 7 en el período de intensificación de diciembre, febrero o marzo, deberá permanecer en el grado que curso en el ciclo lectivo 2022. Hay que tener en cuenta que primero y segundo grado se siguen considerando unidad pedagógica.
El anexo Nº II donde se establecen las normas de convivencia, están enmarcadas en la cultura del cuidado según el diseño curricular provincial enmarcada en la resolución Nº 3556 del año 2019.
Se definen los criterios de valoración y sus indicadores y la forma de elaboración de las normas de convivencia con la participación de todos los actores institucionales.
Las normas de convivencia tendrán tres informes que se realizarán el primero el 30 de junio, el segundo el 15 de septiembre y el tercero al finalizar el ciclo lectivo.