Programa Fortalecimiento de Trayectorias y Escuelas de Ampliación
El Programa de Fortalecimiento de Trayectorias es una política educativa de intervención pedagógica y territorial diseñada para dar respuesta a uno de los mayores desafíos del sistema: disminuir la brecha socioeducativa.
Esta iniciativa se constituye como una herramienta clave para la aplicación de la Ley de Alfabetización No 9438/2022, enmarcada en el Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de las Habilidades Matemáticas de Mendoza (PEAMM).
Desde la Dirección de Educación Primaria se establece que la ampliación del tiempo escolar es fundamental para profundizar la enseñanza de los aprendizajes prioritarios fijados en el Diseño Curricular Provincial. Para ello, el programa se basa en la evidencia y en los datos nominales aportados por el sistema GEI (Gestión Educativa Integral) —tales como resultados de censos, niveles de asistencia y rendimiento escolar— lo que permite identificar y acompañar las trayectorias reales de los estudiantes.
Más información
La estrategia pedagógica no solo implica más horas dentro de la escuela, sino también una profunda diversificación de la enseñanza. La propuesta se estructura bajo los siguientes pilares:
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- Enfoque interdisciplinar: promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento a través de prácticas transversales e integrales aplicadas a todos los aprendizajes.
- Trabajo Intensivo y focalizado: concentra el tiempo escolar complementario en el fortalecimiento de aprendizajes clave en las áreas de Lengua y Matemática.
- Innovación didáctica: implementa alternativas pedagógicas que transforman los formatos escolares tradicionales, diseñadas específicamente para revincular y sostener aquellas trayectorias escolares de baja intensidad.
Objetivos
- Fortalecer los aprendizajes mediante la extensión de la jornada y la apertura de nuevas oportunidades educativas.
- Orientar las decisiones y acciones pedagógicas a partir de los datos registrados en GEI y GEM+.
- Priorizar y articular los aprendizajes clave con el Diseño Curricular de Educación Primaria.
- Potenciar el seguimiento estudiantil mediante la evaluación formativa para brindar un apoyo integral.
Marco institucional
- Alcance: política pública de alcance provincial (5 regiones educativas).
¿A quién está dirigido?
- Estudiantes con trayectorias de baja intensidad, de todos los grados del Nivel Primario. Es decir, aquellas trayectorias que permanecen en nivel crítico en asistencia, Censo de fluidez y comprensión lectora, Censo de Matemática y rendimiento escolar
- Equipos directivos, coordinadores pedagógicos, maestras de trayectorias y maestras de ampliación convenio nación.
