SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN

Direcciones y coordinaciones

Coordinación de Educación Artística

MARCELO BARTOLOMÉ
Lic. Marcelo Bartolomé

Coordinador Educación Artística

Dirección: Av. Peltier 351 2º Subsuelo Cuerpo Central – 5500 Ciudad de Mendoza

Teléfono: 385-3147/2707

Mail: dge-educacionartistica@mendoza.gov.ar

Mail: dge-coordinacioneav@mendoza.edu.ar

La Coordinación de Educación Artística promueve la formación en distintos lenguajes y disciplinas artísticas en todos los niveles y modalidades del sistema educativo, acompañando trayectorias destinadas a niños, adolescentes y adultos, así como la formación orientada y específica del nivel secundario y superior.

Además, impulsa acciones pedagógicas y culturales orientadas a fortalecer, visibilizar y revalorizar las prácticas artísticas, promoviendo la articulación con otras áreas e instituciones y favoreciendo la formación continua, la creatividad y el acceso a la educación artística en toda la provincia.

Listado de Escuelas Artísticas Vocacionales
Canal de Youtube

Programas

Mes de las Artes e Intercambio de Experiencias Artísticas

Noviembre será el mes de las Artes e Intercambio de Experiencias Artísticas

Todos los años la Dirección General de Escuelas (DGE), a través de la Coordinación de la Modalidad de Educación Artística, invita a las escuelas secundarias orientadas en Arte y con especialidad, Escuelas Artísticas Vocacionales, y a los Institutos de Nivel Superior con Formación en Arte, a participar en la Exposición, Intercambio y Reflexión de Producciones Artísticas de los diversos lenguajes, actividades enmarcadas dentro del calendario anual.

Este intercambio se plantea como una estrategia para que los estudiantes consoliden, integren y/o amplíen las capacidades y saberes que se corresponden con el perfil en el que se están formando.

Los estudiantes podrán intercambiar con los espectadores los procesos y resultados de sus obras, fundamentar sus propuestas y discutir posibles interpretaciones mediante la exposición oral o con diversos medios que involucren a los distintos lenguajes artísticos. Además, se abre la posibilidad de participar en espacios de reflexión y debate que posicionan al arte como un campo de conocimiento.

Ya se realizó el 2º encuentro de las artes e intercambio de experiencias artísticas 2025.

Ser Voz

Ser Voz” tiene como objetivo generar un espacio de interacción, construcción y reflexión individual y colectiva, para que los y las estudiantes participantes elaboren producciones artísticas audiovisuales, enmarcadas en las vivencias, experiencias, emociones y nuevas miradas sobre los contextos actuales."

La 9ª edición del Festival Audiovisual Latinoamericano “Ser Voz”, este año se desarrollará bajo el lema “Memorias del lugar que habitamos”.

Teatro breve

Teatro breve, experiencias escénicas,  tiene como objetivo fortalecer la socialización, visibilización e intercambio de propuestas escénicas en contexto. Está destinado a que los estudiantes de EAV transiten el hecho teatral en un contexto real y específico, como son los teatros locales, regionales y/o provinciales.

A través del lenguaje teatral se propone la reflexión sobre conflictos sociales, ambientales, culturales o generacionales, así como sus relatos, tradiciones y cambios que atraviesan sus comunidades. Así, las voces juveniles podrán encontrar un lugar de expresión legítimo donde los territorios locales se transforman en relatos teatrales significativos y sensibles.

Se realizará el 3° Encuentro Provincial de Teatro Breve Experiencias Escénicas en Contexto: “Relatos de mi lugar en escena” en septiembre de 2026.

Temáticas y Objetivos del Encuentro

Se centra en la creación de escenas teatrales a partir de la exploración de los territorios y contextos en los que habitan los estudiantes, recuperando sus historias, memorias y relatos, mediante diversas estrategias, géneros y formatos del lenguaje teatral.

Jornadas y capacitaciones

Jornadas de Profundización audiovisual:

Jornadas remuneradas. Primer encuentro: Aulas que sienten, docentes que acompañan

Jornadas remuneradas. Segundo encuentro: Aulas que sienten, docentes que acompañan.

Museo fader: El museo va al aula