Instituciones educativas de toda la provincia realizaron actividades para promocionar la cultura de la presencialidad y fortalecer los vínculos entre escuela, familia y comunidad.
Durante agosto, las escuelas primarias de la provincia implementaron diversas estrategias universales de promoción para posicionar la cultura de la asistencia en el centro de la agenda institucional. La asistencia no se transforma con acciones aisladas, sino con un abrazo institucional sostenido en una escuela que anticipa, previene, acompaña y aloja. “Es un trabajo integral donde todos somos parte, porque cuando un estudiante falta, nos falta a todos”, expresó Mónica Godoy, referente del programa provincial Líderes de Asistencia
Escuela 1-714 Ciudad de Brasilia: Cada mañana, la música se convierte en una manera especial de recibir a los estudiantes. Es música que anuncia que la escuela está abierta, que los espera, que los reconoce y que los recibe con alegría. Es una forma de decirles: “Aquí estamos, te esperábamos, sos importante para nosotros”. Porque educar también es abrazar, contener, escuchar y generar las condiciones para que cada niño y cada niña pueda sentirse parte.
Las familias tienen un lugar fundamental. Son parte de la escuela y la escuela es parte de ellas. Por eso se generan permanentemente espacios de encuentro, talleres, reuniones, actividades y propuestas que permiten construir puentes y fortalecer el vínculo entre escuela, familia y comunidad.
Instituciones educativas que celebraron la jornada
La escuela 1-708 Juan Ramón Guevara, de Las Heras, desarrolló el proyecto institucional bajo el lema “Como Messi en el Mundial, cada asistencia suma. Vení a la escuela, tu equipo te necesita”. La propuesta pedagógica tuvo como objetivo resignificar la asistencia escolar, no desde el control, sino desde la construcción del sentido de pertenencia y el deseo de estar. Se implementaron actividades recreativas, deportivas, lúdicas y formativas transversales a todos los niveles, articulando contenidos como el cuidado del cuerpo, la alimentación saludable, la identidad y los valores.
Por su lado, la escuela 1-438 Capitán José L. Lemos, de Malargüe, vivió el Mes de la Asistencia con mucho entusiasmo y compromiso, convencidos de que cada día de clases cuenta. Durante todo agosto llevó adelante un cronograma de propuestas pensado para fortalecer el sentido de pertenencia y revalorizar la importancia de asistir a la escuela. Las Guardianas de la Asistencia recorrieron los grados de ambos turnos, se compartieron festejos del Día del Niño/a junto a la mascota Dino Lemos, desafíos como “traé tus útiles en algo que no sea tu mochila”, afiches y carteleras con mensajes creados por los estudiantes y reconocimiento a quienes sostuvieron una mejor asistencia.
En la escuela 9-035 Normal Sup. Gral. Toribio de Luzuriaga, de Tunuyán, se tomaron decisiones informadas y acciones específicas, desde los datos y evidencias. Se analizó por grado: de primero a séptimo (21 grados/475 de matrícula) la estadística mensual de la asistencia: cantidad de asistencia perfecta, cantidad de inasistencias injustificadas y porcentaje de asistencia del grado en el mes (Uso del Reporte de Asistencia de GEI) Se hizo entrega de reconocimientos a los grados que obtienen mayor cantidad de asistencia perfecta. Además, se continuó con el trabajo de concientización sobre asistencia con los padres de los estudiantes que registran alto porcentaje de inasistencias injustificadas: diálogo, búsqueda de alternativas, socializar la Resolución 311/26.
En la escuela Nº 1-648 Dr. Segundo Llaver, de San Martín, se vivió la asistencia mucho más que la presencia cotidiana en las aulas como una oportunidad para fortalecer el vínculo con la escuela y celebrar el derecho de cada niño y niña a aprender, compartir y sentirse parte. Cada estudiante recibió un “Pasaporte de Logros”, que fueron completando con figuritas a partir de su compromiso y asistencia, convirtiendo cada jornada en un nuevo motivo para llegar a la escuela.
Además, a través de un valioso trabajo en red con el Centro de Salud Dr. Ismael Yurie, del distrito de Palmira, departamento de San Martín, se celebró el Día del Niño/a con propuestas lúdicas, juegos y diferentes actividades, junto a regalos y sorteos para los estudiantes, reconociendo el esfuerzo de quienes sostuvieron una muy buena asistencia. Así, durante todo agosto, la comunidad educativa se llenó de juegos, alegría, desafíos y hermosos momentos compartidos, porque cada niño que asiste a la escuela tiene una oportunidad más para aprender, crecer y construir su futuro.
Fuente: Prensa DGE
