La comunidad educativa impulsó una propuesta innovadora que combinó investigación, salidas educativas y participación de las familias para redescubrir los lugares de Mendoza vinculados a la figura del General José de San Martín.

El Jardín Exclusivo 0-019 Santa Clara de Asís, ubicado en el Barrio La Estanzuela, de Godoy Cruz, bajo la dirección de Fernanda Castellani, desarrolló durante el mes de agosto una propuesta pedagógica que forma parte del programa “Patchwork Experiencial: Buscamos entre todos un Jardín Diferente”. Esta propuesta se enmarcó en el Mes del General San Martín y del Pueblo Mendocino. Asimismo, responde a los lineamientos de repensar las prácticas en el abordaje de las efemérides en el Nivel Inicial: una invitación a superar las prácticas tradicionales para favorecer experiencias de aprendizaje que promuevan la participación activa de los niños y las niñas desde una perspectiva lúdica y significativa.  

La iniciativa consistió en un Pasaporte Sanmartiniano que cada alumno de salas de 4 y 5 años fue completando a lo largo de la semana. A medida que conocían distintos lugares de la provincia vinculados a la vida y la memoria de San Martín, a través de recursos tecnológicos y visitas presenciales fueron pegando los stickers correspondientes en su pasaporte. Entre las salidas realizadas por el jardín se destacaron la visita a la Sala de la Bandera y al Cerro de la Gloria y otras estaciones del recorrido: la calle San Martín, la Biblioteca General San Martín y la Casa de San Martín, que fueron completadas por las familias junto a los niños, sumando así al hogar como parte activa de la propuesta.

Castellani enmarcó la propuesta dentro de un año de festejos patrios pensados con un enfoque no tradicional: la película elaborada para el acto del 25 de Mayo, la canción interpretada para el 9 de Julio, el banderazo realizado en el barrio para el Día de la Bandera y, ahora, el Pasaporte Sanmartiniano del 17 de agosto. Al respecto, explicó que “esta experiencia generó un fuerte impacto en la comunidad educativa, debido a que varias familias se mostraron emocionadas al recorrer por primera vez estos espacios. La idea fue que los chicos descubrieran lugares donde estuvo o se hace homenaje a San Martín, aprendiendo a partir de los espacios propios de nuestra provincia”.

Luego, agradeció la gestión del director de Nivel Inicial, Marcelo García, junto a su equipo técnico, por impulsar y apoyar este tipo de propuestas pedagógicas en los jardines de la provincia. También incluyó a las familias: “Sudestacado compromiso y acompañamiento en las actividades del jardín ayudaron a gestionar esta experiencia tan bonita para los pequeños”.

Desde esta perspectiva, Marcelo García puso en valor la hermosa experiencia del Jardín Exclusivo Santa Clara de Asís al transformar las orientaciones impulsadas en el marco del Plan Estratégico de Alfabetización y Desarrollo de las Habilidades Matemáticas de Mendoza (PEAMM) en experiencias reales y transformadoras. “La institución evidencia un compromiso absoluto con la innovación pedagógica y la calidad educativa de nuestras salas. Proyectos como este demuestran con fuerza cómo la educación de la primera infancia puede tender un puente vivo entre nuestro pasado histórico y el futuro que estamos construyendo, al vivenciar los primeros cimientos de una ciudadanía activa, crítica y profundamente arraigada en su identidad”.

Además, sostuvo: “la educación de la primera infancia florece cuando escuchamos, acompañamos y potenciamos los intereses auténticos de los más chicos. Ver a las familias codo a codo con el jardín, asistiendo y compartiendo estas salidas pedagógicas por la ruta sanmartiniana, nos demuestra que, cuando el aprendizaje trasciende el aula, la comunidad entera se fortalece y el sentido de pertenencia se vuelve inolvidable. Nada de esto sería posible sin una alianza real entre la escuela y el hogar. Garantizar experiencias significativas en los primeros años de escolaridad es la mejor manera de honrar el legado sanmartiniano y asegurar trayectorias escolares llenas de sentido para cada niño y niña de Mendoza”, concluyó García.

Fuente: Prensa DGE