En el marco de la propuesta histórico-pedagógica, estudiantes de Nivel Inicial investigaron el legado sanmartiniano, compartieron su trabajo con la comunidad y demostraron que la identidad y la memoria colectiva se construyen desde los primeros años de escolaridad.

El jardín 0-002 Doctor Gregorio Aráoz Alfaro, de Ciudad de Mendoza,  bajo la dirección de  María Eugenia Videla y la vicedirección de Silvia Dávila, Silvana Acosta Pisani, dio  cierre al proyecto “Tras las huellas del General”, desarrollado con la modalidad Aprendizaje Basado en Proyectos, mediante un museo escolar dedicado a la vida, obra y legado del General José de San Martín. La propuesta estuvo a cargo de la docente Mariana Sarmiento y sus alumnos de la sala de 5 años G, y contó con el acompañamiento de la supervisora de la sección 1 de Nivel Inicial, Andrea Valero. 

El proyecto se inició con el personaje "Parches", quien invitó a los niños a conocer sobre la vida de San Martín, lo que motivó una propuesta integral de aprendizaje. Las experiencias incluyeron desafíos matemáticos (conteo, geometría y espacio), alfabetización inicial (conciencia fonológica y escritura reflexiva) y expresión artística mediante la investigación con diversos recursos. Uno de los momentos centrales fue la visita al Museo “Casa de San Martín”, donde unieron sus conocimientos previos con la información recolectada. El proceso de aprendizaje y su evolución se plasmaron en el mural documental “Lo que sabemos - Lo que aprendimos”.

La propuesta incluyó la visita del actor mendocino y profesor de teatro Román Ríos, caracterizado como el General José de San Martín, quien conversó con los niños acerca de distintos aspectos de su vida y les presentó algunas de las Máximas que escribió para su hija Merceditas. Como nuevo desafío, los invitó a investigar las restantes y a pensar cuáles serían aquellos consejos o valores que ellos mismos desearían transmitir a otros. 

Fuente: Prensa DGE

Como cierre del proyecto, los niños participaron activamente en la construcción del museo "San Martín, el hombre que soñó un país libre". Seleccionaron los aprendizajes más importantes del año, como la línea del tiempo de la historia nacional, la vida del prócer, el Ejército de los Andes, su vínculo con Merceditas y las Máximas como legado de valores para las nuevas generaciones. Durante la jornada, asumieron el rol de curadores y guías, y recibieron a más de 100 visitantes, entre familias, docentes y autoridades, a quienes explicaron las estaciones y compartieron lo aprendido.

Mariana  Sarmiento, docente  de la sala de 5 años expresó que “la experiencia permitió que los niños pusieran en juego conocimientos construidos a lo largo de todo el proyecto, además de fortalecer la expresión oral, la autonomía, la confianza y la posibilidad de comunicar a otros aquello que habían aprendido”, a lo que agregó que “el proyecto permitió acercar la figura de San Martín a los niños desde una mirada integral, no solamente como protagonista de la historia nacional, sino también como hombre, padre y transmisor de valores. A través de la investigación, las experiencias directas, el juego, la producción y la comunicación de lo aprendido, los chicos pudieron transformar sus primeras ideas y construir nuevos conocimientos”. 

Asimismo, como parte de la experiencia, cada visitante recibió un “Pasaporte Sanmartiniano”, que era sellado por los propios niños al completar el recorrido, fortaleciendo su rol como anfitriones y haciendo de la visita una experiencia participativa y significativa. Para cerrar el recorrido, se presentó la estación interactiva “Los consejos que nunca envejecen”. Allí, la comunidad educativa escribió mensajes sobre valores, que quedaron expuestos en la cartelera principal del Jardín.

De este modo el proyecto “Tras las huellas del General” logró que los niños fueran protagonistas de su aprendizaje y responsables de compartirlo, y le dio un verdadero sentido al museo como espacio de encuentro, memoria y construcción colectiva.

Fuente: Prensa DGE