Estudiantes de quinto grado de la Escuela Nº 1-089 La Superiora participan de un proyecto que busca despertar el gusto por la lectura, fortalecer la comprensión y animarse a compartir ideas y emociones a través de las palabras.
Desde el comienzo del ciclo lectivo 2026, la Escuela Nº 1-089 La Superiora lleva adelante el proyecto «Lecturas compartidas», una iniciativa impulsada por la docente Elizabeth Tejada junto a los estudiantes de 5º A, del turno mañana, para acercar a los chicos al mundo de los libros y fomentar el hábito de leer.
La propuesta parte de una idea sencilla, pero fundamental: leer abre puertas, despierta la imaginación y permite conocer otras realidades. Además, la lectura cotidiana ayuda a enriquecer el vocabulario, expresar mejor los pensamientos y sentimientos, y desarrollar una mirada más crítica sobre el mundo que nos rodea.
En esta oportunidad, el recorrido literario comenzó con un clásico de la literatura universal: El Principito, de Antoine de Saint-Exupéry. A través de sus páginas, los estudiantes trabajan en la comprensión de cada capítulo, reflexionan sobre los temas que plantea la obra y encuentran nuevas formas de expresar sus opiniones, tanto de manera oral como escrita.
El proyecto también pone el foco en la fluidez lectora, que no consiste solamente en reconocer las palabras con precisión, sino también en leer con ritmo y expresividad. De esta manera, los chicos pueden conectar mejor con las historias y comprender más profundamente lo que leen.
Leer, pensar y compartir
La propuesta incluye actividades para cada capítulo del libro y videos motivacionales que acompañan el recorrido, con el objetivo de mantener vivo el interés y alentar a los estudiantes a seguir descubriendo el placer de leer.
Como cierre, cada estudiante elige el capítulo que más le gustó y lo representa, una actividad que permite poner en juego la creatividad, la interpretación personal y la expresión artística.
Con «Lecturas compartidas», la Escuela La Superiora apuesta a que los libros sean mucho más que textos para estudiar: una oportunidad para imaginar, reflexionar, conversar y aprender junto a otros. Porque cuando la lectura se convierte en una experiencia compartida, las historias también ayudan a construir nuevos aprendizajes.
Propuesta de trabajo:
Actividades para cada uno de los capítulos del libro.
Fuente: Escuela Nº 1-089 La Superiora.
