El evento, que contará con puntaje docente, está destinado a docentes de Nivel Inicial, CEPI, 1º grado de primaria de Educación Especial y estudiantes y docentes de la carrera del profesorado.
Se realizará en Mendoza el Primer Congreso Provincial de Primera Infancia “Construyendo un Jardín Diferente”. Será los próximos viernes 25 y sábado 26 de septiembre, en las instalaciones del Espacio Cultural Julio Le Parc.
La actividad está destinada a docentes de Nivel Inicial, de CEPI (Centros Educativos de Primera Infancia), de 1º grado de primaria de Educación Especial, y también para estudiantes y docentes de la carrera del profesorado.
Cabe destacar que el evento tendrá puntaje docente y contará con tres instancias para registrarse. Podrán inscribirse dos docentes por institución, con liberación de funciones para el día viernes 25. Posteriormente, habrá una inscripción libre.
La programación, que contará en su jornada inaugural con la presencia del artista visual Milo Lockett, se organizará en 4 bloques:
- Pedagogía de la Alfabetización y de la Matemática
- Desarrollo integral y Neurociencias
- Innovación Pedagogía Activa
- Buenas prácticas y Gestión del talento docente
Las temáticas que aborda
En relación a la actividad, la directora de Planificación de la Calidad Educativa, Nélida Maluf, destacó que “se trata de un encuentro para docentes que ya están trabajando en lo que hace a Primera Infancia, Nivel Inicial y Educación Primaria, y que estará atravesado por distintos ejes y temáticas que tienen que ver con las problemáticas, pero también con las formas de abordar políticas públicas y con los aprendizajes propios de las infancias y el cuidado de las mismas”.
Finalmente, la funcionaria señaló la importancia de este encuentro para los docentes que trabajan en estas áreas, ya que se abordarán políticas públicas de cuidado, promoción y resguardo de los derechos que competen en esta primera etapa de la vida.
Además, aclaró que también se hablará de políticas públicas de alfabetización y promoción de habilidades lógico matemáticas en los pequeños.
Fuente: Prensa DGE
