Resolución del Honorable Consejo Administrativo de la Enseñanza Pública sobre Sistema de Producido Escuelas. Manual de Procedimientos de producto escolar. Se dejan sin efecto las resoluciones 890-HCA-1968; 27-DGA-2013 y 28-DGA-2013.
Ley Micaela de capacitación obligatoria en género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado.
Marco Conceptual para Ia Inclusión de Estudiantes con Discapacidad en los Niveles Obligatorios del Sistema Educativo de la Provincia de Mendoza.
Se aprueba el Proyecto Pedag6gico para la lnclusi6n (P.P.l.) para estudiantes con discapacidad; Acta Acuerdo lnterinstitucional para la lnclusi6n Educativa; Acta Acuerdo para la lnclusi6n Educativa con lntervenci6n de Profesionales Externos; informe de Seguimiento de la Trayectoria Educativa, (Articulaci6n entre Niveles).
Orientaciones para la confecci6n del Proyecto Pedagógico para la lnclusi6n (P.P.l) para estudiantes con discapacidad certificada de la Provincia de Mendoza.
Lineamientos para la inclusión de Estudiantes con Discapacidad en los distintos Niveles y Modalidades del Sistema Educativo de la Provincia de Mendoza.
Se incluye en la Resolución 3168 (2018) el Anexo III Informe de Valoración que los Equipos de Apoyo a la Inclusión Educativa de niños, niñas y adolescentes implementarán para diagramar la remoción de barreras al aprendizaje y la participación.
Sobre cambio de nombre, roles y funciones de E.C.A.P.D.I. por equipos de apoyo a la inclusión educativa, para niños, niñas y adolescentes con discapacidad.
Resolución emitida por el Consejo Federal de Educación, donde se aprueban los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para la Educación Digital, Programación y Robótica, (en adelante NAP).
Se sustituye el Art.3 de la Resolución 1500 (2018) Escuelas de Educación Integral para adolescentes y jóvenes con discapacidad.
