Reportes Institucionales de Aprender 2017

16/05/2018

El reporte institucional Aprender 2017 es un dispositivo de información respecto de las capacidades, aprendizajes y niveles de desempeño que han logrado los estudiantes, en las áreas evaluadas, así como también de información de contexto y de factores asociados al aprendizaje de la respectiva escuela.

El mismo busca aportar a los actores escolares una mirada externa, basada en información objetiva, sobre los aprendizajes alcanzados y el contexto en el que se desarrollan, otorgando así, datos relevantes para la escuela, que pueden contribuir al fortalecimiento de las prácticas de enseñanza y a la planificación de estrategias para mejorar los aprendizajes que se producen en la institución.

Cada institución podrá acceder al reporte de su escuela a través de la plataforma aprenderenlaescuela.educación.gob.ar, con el mismo usuario y contraseña que utilizaron para visualizar los reportes por escuelas del operativo Aprender 2016.

El reporte institucional le permitirá visualizar, avances y desafíos educativos pendientes, así como también, las desigualdades educativas persistentes que se deben revertir. De esta forma, el dispositivo contribuye a la toma de decisiones y a la formulación y aplicación de políticas dirigidas a garantizar mejoras en el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Diseño de cada reporte institucional

En cada reporte se encontrará la siguiente información:

Modo de realización del reporte por escuela.
Cobertura de Aprender en la escuela.
Orientaciones para la lectura.
Clima escolar.
Percepciones sobre el nivel que cursan.
Autoconcepto académico en las áreas que se evaluaron.
Asistencia a clases.
Proyectos de los estudiantes sobre su futuro.
Niveles de desempeño en áreas evaluadas.

Difusión de los resultados a la comunidad educativa

Algunas de las formas pueden ser las siguientes:

Reuniones y/o talleres para padres y/o alumnos.
Afiches informativos en lugares públicos del establecimiento, tales como pizarras informativas, salas de profesores o puertas del establecimiento.
Jornadas institucionales.
Reuniones con coordinadores de área.

Es importante mencionar que los resultados institucionales obtenidos pueden ser difundidos a la comunidad educativa, siempre y cuando el objetivo sea generar y sostener espacios y climas más apropiados para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.