Dirección de Programas para la Inclusión y la Equidad

Mg. Ana Martiarena

Directora de Programas para la Inclusión y la Equidad
Av. Peltier 351 – 1er. Piso – Cuerpo Central
C. P. 5500 – Mza.
direccionppie@mendoza.gov.ar

La Red de Apoyo a las Trayectorias Escolares (GEM RED) es un programa del gobierno escolar que tiene como finalidad articular y coordinar acciones entre los organismos, instituciones y actores del sistema educativo para sostener, acompañar y fortalecer las trayectorias educativas más debilitadas.

Objetivos

Diagnosticar y visibilizar

las trayectorias educativas. Hoy: las más debilitadas

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A C C I O N E S 2 0 2 1

Información complementaria a la asistencia

Indicadores

Nivel de vinculación
Necesidad de apoyo pedagógico complementario
Necesidad de recursos tecnológicos

Bases de datos

Cuestionario nominal – mensual.
Cuestionario institucional – bimestral.

Reorientar recursos

con foco en las distintas trayectorias

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A C C I O N E S 2 0 2 1

LÍNEAS DE PUENTES con foco en trayectorias débiles
Nuevas medidas de JORNADA EXTENDIDA
Acciones para la TERMINALIDAD EDUCATIVA
Reconocimiento a las trayectorias más fortalecidas: “Mendoza Futura”

Promover redes

con actores externos

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A C C I O N E S 2 0 2 1

Con municipios y otros actores gubernamentales
Para potenciar recursos que permitan la revinculación de estudiantes con sus escuelas.
Con los CAE
Asistencia prioritaria de las trayectorias débiles en estas instituciones.
Con universidades

Apoyo pedagógico para nivel secundario

Con OSC

Apoyo pedagógico para nivel Primario

Con el sector privado

Recaudación de recursos destinada a trayectorias débiles

Enfocados en los ejes de gestión

¿Cómo funciona?

Tres líneas de acción vinculadas entre sí, y con un fuerte enfoque en el eje 1 y 6 de gestión.

Alcance: Nivel Primario y Secundario, de gestión estatal y gestión privada.

Red de actores involucrados

Equipos territoriales e interdisciplinarios
Supervisores
Institutos de Educación Superior
Ministerio de Salud, Desarrollo Social y Deportes
Municipios de la provincia
Organizaciones del sector privado y de la sociedad civil.
Universidades

Línea de acción 1

Ampliación de conectividad

O B J E T I V O

Ampliar el acceso a conectividad para que los estudiantes puedan realizar actividades pedagógicas con medios tecnológicos.

P R I N C I P A L E S A C C I O N E S

Visibilización de la falta de acceso a recursos tecnológicos de escuelas y estudiantes (GEM).
Gestión de respuestas posibles en alianzas con organizaciones del sector privado-público.

E Q U I P O

Coordinador operativo: Santiago Páez Miguez

Línea de acción 2

Revinculación de estudiantes con sus escuelas

O B J E T I V O

Volver a vincular de forma sostenida en el tiempo a aquellos estudiantes que están desconectados de la escuela o tiene un nivel alto de ausentismo (ausentismo crítico) por causas de vulnerabilidad social, familiar, económica o de salud, entre otras.
Abordar el abandono escolar.

P R I N C I P A L E S A C C I O N E S

Visibilización de los estudiantes con ausentismo crítico y riesgo de abandono (GEM).
Seguimiento del abordaje mensual de los casos de ausentismo mediante los actores de cada comunidad escolar.
Focalización de los casos críticos mediante el programa PODES
Propuesta para efectivizar la terminalidad del nivel secundario para estudiantes en riesgo de abandono.

E Q U I P O

Referentes en territorio

Claudia Dumé (DOAITE – Primario)

Graciela Rodríguez (Sec Orientado)
Horacio Méndez (Sec Técnico)
Rosana Kujtiuk (Gestión Privada)

Referentes de programas específicos

Claudia Abdón | Gabriela García (P.O.D.Es.)
Walter Lino (Trayectorias de interés)

Coordinadora operativa: Margarita Olivera

Línea de acción 3

Apoyo a las trayectorias de baja intensidad

OB J E T I V O

Fortalecer las trayectorias de baja intensidad con mayor apoyo pedagógico, optimizando y multiplicando los recursos ya existentes y con una red de actores que los potencie.

P R I N C I P A L E S A C C I O N E S

Visibilización de los estudiantes con trayectorias débiles (GEM).
Apoyo escolar a través de estudiantes de Institutos de Educación Superior ( IES)
Apoyo escolar a través de docentes de Centros de Apoyo Educativo(CAE)
Apoyo escolar a través de estudiantes voluntario y docentes de Universidades
Apoyo escolar y familiar a través de organizaciones de la sociedad civil
Articulación con programa PUENTES
Formación en seguimiento de trayectorias
Implementación de nuevas estrategias pedagógicas que fortalezcan el apoyo

E Q U I P O

Referentes en territorio