Erradicación de la Mosca del Mediterráneo
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La Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza y el Instituto de Sanidad y Calidad Agropecuaria Mendoza -ISCAMEN– trabajan desde hace años en forma conjunta en el Proyecto BioContenedores, orientado a la generación de conciencia en los jóvenes y sus familias, sobre la necesidad de proteger el patrimonio agroecológico de la Provincia de Mendoza. Este proyecto fue creciendo año tras año, llegando en el año 2019 a los establecimientos educativos de la provincia. Los y las docentes lo hicieron posible, sumándose a la tarea de poner en valor el cuidado de la sanidad vegetal para la producción local.
En esta oportunidad se acerca a las escuelas de nuestra Provincia un documento que aborda una propuesta áulica a partir del Diseño Curricular Provincial, desde la perspectiva de los objetivos del desarrollo sostenible, considerando fundamentalmente el “Derecho del Niño a aprender”, teniendo en cuenta los apartados de la “Cultura del cuidado” y “Yo amo Mendoza”.
Estas temáticas ofrecerán los contextos que doten de sentido a los aprendizajes relacionados con los diferentes espacios curriculares.
En esta oportunidad se acerca a las escuelas de nuestra Provincia un documento que aborda una propuesta áulica a partir del Diseño Curricular Provincial, desde la perspectiva de los objetivos del desarrollo sostenible, considerando fundamentalmente el “Derecho del Niño a aprender”, teniendo en cuenta los apartados de la “Cultura del cuidado” y “Yo amo Mendoza”.
ABP para escuelas primarias 2021Esta propuesta es a modo de sugerencia donde se abordan los espacios curriculares desde una perspectiva pragmática convirtiéndose en una circunstancia propicia para pasar de un conocimiento conceptual a un conocimiento funcional, es decir que el estudiante sepa cómo, cuándo, por qué utilizarlo en todos los casos que necesite y así COMPRENDER este recorte de realidad que se le está presentando y que permitirá concientizar sobre la importancia de la “Erradicación de la Mosca del Mediterránea”, en el contexto de nuestra Provincia y en esta oportunidad haciendo hincapié en la unidad temática del Medio Ambiente.
Para ello, se tendrán en cuenta dos conceptos básicos:
La propuesta que hoy se acerca a las Instituciones respeta las tres fases del Proyecto ABP:
Elección del tema.
Elaboración de pregunta guía y preguntas esenciales.
Interdisciplinariedad.
Objetivos de comprensión, indicadores de capacidad, criterios de evaluación.
Calendarización. Plan de trabajo.
Rúbrica
Formulario de autoevaluación
Control de plagas
Visita virtual Presentación Interactiva. Landing interactivo para escuelas sin conectividad a Internet (229 Mb)En esta oportunidad se acerca a las escuelas de nuestra Provincia un documento que aborda una propuesta áulica a partir del Diseño Curricular Provincial, desde la perspectiva de los objetivos del desarrollo sostenible, considerando fundamentalmente el “Derecho del Niño a aprender”, teniendo en cuenta los apartados de la “Cultura del cuidado” y “Yo amo Mendoza”.
ABP para escuelas primariasEsta propuesta es a modo de sugerencia donde se abordan los espacios curriculares desde una perspectiva pragmática convirtiéndose en una circunstancia propicia para pasar de un conocimiento conceptual a un conocimiento funcional, es decir que el estudiante sepa cómo, cuándo, por qué utilizarlo en todos los casos que necesite y así COMPRENDER este recorte de realidad que se le está presentando y que permitirá concientizar sobre la importancia de la “Erradicación de la Mosca del Mediterránea”, en el contexto de nuestra Provincia y en esta oportunidad haciendo hincapié en la unidad temática del Medio Ambiente.
Para ello, se tendrán en cuenta dos conceptos básicos:
La propuesta que hoy se acerca a las Instituciones respeta las tres fases del Proyecto ABP:
Elección del tema.
Elaboración de pregunta guía y preguntas esenciales.
Interdisciplinariedad.
Objetivos de comprensión, indicadores de capacidad, criterios de evaluación.
Calendarización. Plan de trabajo.
Rúbrica
Formulario de autoevaluación
