" target="_blank" rel="noopener">material diseñado desde una perspectiva de la educación física inclusiva.
Durante el trabajo en equipo, también se analizó el marco legal que da cuenta del derecho al acceso universal a la educación y a la educación física de calidad, a una educación integral con igualdad de oportunidades para todos los jóvenes.
La subcoordinadora de Educación Física manifestó que “la educación inclusiva implica lograr el mayor grado de participación de todos los adolescentes, sin perder de vista las necesidades de cada uno. Entre nuestros desafíos como profesores de Educación Física debemos atender a la diversidad.
“Por este motivo seguiremos profundizando los encuentros y capacitaciones vinculadas a esta temática”, remarcó Pacchioni, quien agradeció el excelente trabajo realizado por los profesores de educación física, por haber demostrado una vez más el compromiso y profesionalismo en la práctica docente.
Fuente: Prensa DGE