Durante tres días de trabajo junto a supervisores, directores y docentes de secundaria, los equipos de la DGE y los de CIPPEC analizan propuestas y reflexionan sobre cómo generar los cambios necesarios que den respuesta a los jóvenes y adolescentes en el trayecto educativo. También se analizaron estrategias para el seguimiento de trayectorias a través de un sistema de alertas tempranas.
El director general de Escuelas, José Thomas, junto a supervisores de educación secundaria orientada y técnica, tanto de gestión estatal como privada, desarrollaron este jueves un encuentro junto a profesionales del CIPPEC donde se realizaron aportes, reflexiones y analizaron sobre la situación del nivel secundario actual y pensar en las mejoras para llegar a la secundaria que hoy necesita la sociedad.
En el marco de una serie de actividades que se realizaron durante el martes, miércoles y jueves, este último encuentro se realizó en la Universidad de Congreso y estuvieron acompañando al titular de la DGE el director de educación de Nivel Secundario, Emilio Moreno, el director de educación de Técnica y Trabajo, Carlos Daparo y la directora de Educación Privada, Beatriz Della Savia. Por el CIPPEC estuvo presente Esteban Torres.
El director de Nivel Secundario, Emilio Moreno, dijo que el trabajo junto al CIPPEC comenzó hace un año y ya se desarrollaron cuatro encuentros donde los supervisores realizaron grandes aportes con mucho profesionalismo y compromiso.
Sistema de alertas tempranas y prevención del abandono
Esta acción educativa está vinculada a la mejora del nivel Secundario y al seguimiento de trayectorias escolares. La directora de Planificación de la Calidad Educativa, Silvina Del Pópolo explicó que el sistema de alertas tempranas, el proyecto Comunidad de Aprendizaje y la transformación de la secundaria que vendrá acompañada de diseños curriculares, favorecerán la transformación. “Estas acciones ponen a diferentes actores en agenda y en camino de trabajo porque estamos trabajando con los diferentes niveles educativos, supervisores, directores y docentes y nos marca con uno de los grande ejes que proponemos desde la DGE que es la innovación en la escuela secundaria”, expresó Del Pópolo.
“La innovación en el nivel secundario implica un plan de mejora pensado desde objetivos concretos, desde la realidad que cada escuela habita y saber que problemas deben abordar”, dijo la directora de Planificación de la Calidad Educativa.
La directora de Programas de Inclusión y Equidad Educativa, Ana Martearena explicó también que junto al CIPPEC y el Banco Interamericano de Desarrollo, la provincia está fuertemente trabajando en el programas de alertas tempranas y prevención del abandono escolar. “Estamos dialogando con distintos sectores del nivel secundario que trabajan sobre la prevención del abandono y remediales para aquellos estudiantes que están en riesgo de abandonar”, dijo Martearena.
Fuente: Prensa DGE
