Desde el 9 de mayo de 2017 y el 24 de mayo de 2019 la escuela funcionó en un edificio alquilado, pequeño, por lo que muchos de los recursos didácticos que poseía no fueron empleados plenamente.

Desde su relocalización, se priorizó el uso de biblioteca y de laboratorio de ciencias, tomando como herramientas cotidianas los dispositivos digitales con que contaban y los que el gobierno escolar entregó en el acto de reubicación. Es así que desde los pequeños de nivel inicial hasta los alumnos de 7º grado han construido nuevos saberes: slime, masa conductora, sensores lumínicos, producción de humus, extracción de pigmentos naturales, fabricación de papel con semillas y colorantes, cultivo de aromáticas y jarilla, fabricación de cremas, producción de sonidos…

Entendiendo que el cambio es un proceso, no un evento, es un desafío para la “familia bombalina” despertar a la acción.

Compartimos con la comunidad mendocina una muestra de alguno de los trabajos, e invitamos a sumarse a este proceso: conocer los proyectos y aportar ideas e insumos.

" target="_blank" rel="noopener">Proyecto Pigmentación de Plantas Escuela Bombal 

Fuente: escuela 1-272 Domingo Bombal