¿Cuáles son las situaciones de índole sexual entre pares?

Son aquellas situaciones que implican interacción sexual en la que el consentimiento no existe o no puede ser dado, independientemente de si el niño entiende la naturaleza sexual de la actividad e incluso cuando no muestre signos de rechazo, requieren la intervención de los equipos técnicos que trabajan en el ámbito de la escuela, a fin de diferenciar si se trata de juegos sexuales o de imposición sexual.

El contacto sexual entra un adolescente y un niño o una niña más pequeño también puede ser abusivo, si hay una significativa disparidad en la edad, el desarrollo, o si existe un aprovechamiento intencionado de esas diferencias.

En estos caso se sugiere:

• Cuando se toma conocimiento de la situación, privilegiar el relato del niño, niña, adolescente.

• Generar una escucha adecuada, permanecer calmado, escuchar cuidadosamente, nunca culpar ni juzgar al niño, niña o adolescente, ni interrogarlo.  Realizarla en un espacio físico que resguarde la privacidad.
• Llamar inmediatamente al padre, madre o representante legal de los niños o adolescentes e informarles lo acontecido.

• Se recomienda que la entrevista a los padres sea realizada por un profesional de la salud de los Equipos Interdisciplinarios de DOAITE o equipo técnico de educación especial y en el caso de escuelas secundarias, Servicio de Orientación.

• Llamar al sistema de emergencias médico con el que cuenta la escuela, para que el médico determine si es necesario o no concurrir a la escuela.

• Si el médico considera necesario trasladar al alumno a un efector de salud, deberá ir acompañado por los padres, algún miembro del equipo directivo o docente a cargo de la dirección.

• Dar intervención al Equipo Interdisciplinario de DOAITE o equipo técnico de educación especial y en el caso de escuelas secundarias el Servicio de Orientación para realizar seguimiento de la situación y acompañar la trayectoria escolar.

• Derivar los alumnos involucrados al Programa Provincial de Maltrato Infantil o a otros efectores de salud mental según red departamental.

• Elaborar un acta en la escuela donde quede constancia de la situación y sus partícipes, debiendo la misma ser firmada por las partes intervinientes, resguardando la intimidad de los implicados.

• Informar lo acontecido a las autoridades correspondientes según línea jerárquica