Finalizó con gran entusiasmo la Feria provincial de Ciencias, Arte, Tecnología y Deporte 2018, realizada en el Auditorio Ángel Bustelo de Ciudad, donde estudiantes de todos los niveles y modalidades presentaron sus proyectos junto a sus docentes.
Luego de recorrer toda la provincia con las instancias departamentales, donde se presentaron cerca de 800 proyectos, durante este miércoles y jueves fue el turno de cerca de la exhibición de los cerca de 200 finalistas que buscaban pasar a la Feria Nacional que se llevará a cabo en Córdoba durante noviembre próximo.
En estas dos jornadas cerca de 4.000 personas visitaron el Auditorio y recorrieron los stands de las escuelas mendocinas de todos los niveles y modalidades que se acercaron a la última etapa. Asistieron delegaciones de todos los rincones, los de más lejos debieron alojarse durante la noche y otros recorrieron cientos de kilómetros yendo y viniendo para exhibir sus trabajos.
El director general de Escuelas, Jaime Correas, durante el cierre de la feria dijo que agradecía fundamentalmente a los docentes, porque todo esto ocurre por un sistema de docentes tan potentes como tiene la provincia de Mendoza.
“Tenemos un sistema muy fuerte, nuestra provincia tiene escuelas prestigiosas. En la feria de ciencias se ve la fuerza enorme, los alumnos que hoy están participando nos dicen que todos se sientes ganadores. Agradezco a las familias, no tengo dudas que el camino que emprendimos es el correcto, no hay manera de que este sistema no vaya para adelante con los docentes que tenemos”, concluyó Correas
En tanto que el director de Educación Técnica y Trabajo, Carlos Daparo, puso en valor el trabajo de todas las escuelas participantes a través de los 194 proyectos que clasificaron para la instancia provincial.
“Esta es la verdadera muestra del trabajo de nuestros docentes en el aula con la participación de los alumnos y la colaboración de todo el sistema educativo mendocino”; dijo Carlos Daparo. “Los proyectos presentados tuvieron gran impacto en sus diferentes temáticas, hubo mucha diversidad. Ya se está trabajando para ir a participar de la feria nacional, que se realizará en Córdoba, donde la provincia estará representada por cerca de 50 trabajos”, agregó Daparo.
“Mendoza contará con un cupo a definir y vamos a acompañar desde la DGE a las escuelas elegidas para que puedan mostrar sus trabajos a nivel nacional y de esta manera, dar a conocer el trabajo que se realiza en las escuelas mendocinas”, concluyó el director de educación de Técnica y Trabajo.
Finalistas Nacionales
Nivel Inicial
1-015 (Guaymallén): “Mundo de Sonrisas”
Primaria
1-353 (San Rafael): “Doblamos descubrimos y aprendemos”
1-110 (Ciudad): “El arte presente en la inteligencia artificial”
1-073 (Luján de Cuyo): “Bio-limpio”
1-068 (San Rosa): “El poder es tuyo”
1-275 (Guaymallén): “Yo soy una hada madrina”
1-380 (Tunuyán): “El que se calla no otorga, sufre”
Secundaria
4-079 (Tupungato): “El agua es para beber”
4-199 (Santa Rosa): “Embotellonate”
4-033 (Luján de Cuyo): “Patrimonio cultural en la tierra de Mendoza, conservación y recuperación”
PS-207 (Tunuyán): “Jirafa”
4-037 (Las Heras): “Preparados naturales a partir de la flora nativa”
4-028 (Maipú): “Dientes sonrientes”
Educación Técnico profesional
6-031 (Junín): “Biogas”
4-036 (Godoy Cruz): “Caramelos Malbec”
4-055 (Junín): “Redes”
4-108 (Maipú): “Despertador para hipoacúsicos”
6-038 (Lavalle): “Enfiltrando nuestras raíces”
4-027 (San Martín): “Lturum”
4-046 (Luján de Cuyo): “La química como protagonista en la vida cotidiana”
4-053 (Maipú): “Semáforo adpatado para personas con discapacidad visual”
4-117 (San Rafael): “Ecological wine turbine”
4-119 (Rivadavia): “Co-adapt”
Emprendedurismo
PS-053 (Ciudad): “Recijab”
Contexto de encierro
6-038/1 (Lavalle): “Secador solar sustentable”
Jóvenes y adultos
3-084 (General Alvear): “Salvamos tu vida sin importar quién eres”
Educación Superior
2409 (General Alvear): “Construyamos puentes y no muros”
Educación rural
8-417 (La Paz): “Contagiate”
Educación Especial
7-015 (San Martín): “Cocina solar parabólica”
7-018 (Tupungato): “Vivero hidropónico”
Educación Artística
1-496 (Santa Rosa): “Identificarse”
1-623 (Godoy Cruz): “El arte en la escuela”
Distinciones
Nivel Inicial
P-058 (Guaymallén): “Amamos la naturaleza, amamos Mendoza”
1-400 (General Alvear): “Las emociones: así es mi corazón”
102 Ositos mimosos (Las Heras): “Reciclamos y cuidamos nuestros planetas”
Primaria
1-068 (Santa Rosa): “Venciendo Barreras”
1-651 (Santa Rosa): “Jugando se aprende”
1-188 (Santa Rosa): “Tecno-palabras”
1-199 (Lavalle): “La magia de escribir”
1-220 (Godoy Cruz): “Somos amigables con el ambiente”
1-437 (Tupungato): “Plantas medicinales: la jarilla”
1-564 (Tupungato): “Intestino de la tierra”
1-490 (San Martín): “Uso y reuso”
1-158 (Luján de Cuyo): “Claro como el agua”
1-426 (Tunuyán): “La diversión y los peligros”
1-427 (Junín): “Mi cuerpo, mi salud”
1-428 (Malargüe): “Agua para nuestros árboles”
1-515 (Rivadavia): “Telarañas”
1-693 (San Martín): “Pepita y roco”
P-223 (Maipú): “Actividad física y alimentación”
Secundaria
4-042 (La Paz): “Supernet, tu amiga cibernética”
4-247 (Tunuyán): “Con sentido turístico”
4-053 (Maipú): “Administrando el recurso del agua”
4-215 (Guaymallén): “Dilo con gestos”
4-193 (San Carlos): “Prensando sabores”
Educación técnico profesional
6-020 (Santa Rosa): “Aroma de mi huerta”
6-038 (Lavalle): “Enfiltrando nuestra raíces”
6-005 (La Paz): “Alfonsina”
4-185 (Lavalle): “Investigando en la escuela la conservación de alimentos”
Menciones especiales
Inicial
0-213 (Tupungato): “El juego y los juguetes reciclados”
Secundaria
4-223 (Tupungato): “Tamari huarpe”
4-172 (Luján de Cuyo): “Responsabilidad social”
Educación técnico profesional
4-053 (Maipú): “Bastón electrónico para personas con discapacidad”
4-104 (Luján de Cuyo): “Reciclador autoselectivo”
4-121 (Guaymallén): “Alarma contra sismos e incendios”
Jóvenes y adultos
3-202 (Uspallata/Las Heras): “Café literario”
Educación Rural
4-191 (Malargüe): “Análisis sensorial del charqui de cabra”
Educación artística
1-059 (Rivadavia): “La música, llave mágica, capaz de abrir tu mente”
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Fuente: Prensa DGE
