Más de cien alumnos de varias escuelas representaron por medio de un film el paso del General Don José de San Martín por Mendoza y su gran estrategia de dar la Libertad a los pueblos de Sud América.
El Programa apunta a promover experiencias positivas con el deporte y la actividad física y estimular el desarrollo de valores positivos, tales como el trabajo en equipo, el respeto y la vida saludable.
La fase departamental del concurso de ortografía que lleva adelante la Dirección General de Escuelas finalizó por esta semana en la escuela “Adolfo Tula”. La
Nuestra provincia y la de Tucumán fueron seleccionadas para participar ayer de la actividad que se enmarcó en el XX Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio que se desarrolló en la Universidad Católica de Buenos Aires.
El titular de la DGE disertó en el marco del III Pre Foro de Calidad Educativa realizado en nuestra provincia que contó con la participación de más de 500 personas vinculadas al hecho educativo.
Lo afirmó el Gobernador en el cierre del III Pre Foro de Calidad Educativa. En su presentación, destacó además que se está trabajando para lograr los 180 días de clases y bajar el ausentismo de los alumnos.
Se creó un cargo de Maestra de Sala Domiciliaria y Hospitalaria en el Jardín de Infantes Exclusivo Nº 0-025 “Sol de Tupungato” de ese departamento. Esta institución fue determinada para dicha creación, debido al punto geográfico estratégico del jardín de infantes y la matrícula numerosa de dicha escuela.
El espectáculo apunta a enseñar a los niños y niñas a comer sano y transmitir valores que construyen una sociedad más saludable.
La instancia departamental del concurso de ortografía organizado por la Dirección General de Escuelas continuó ayer en la escuela “Toribio Luzuriaga”. La competencia final a nivel provincial, que reunirá a todos los ganadores de los 18 departamentos, se realizará el 30 y 31 de octubre, con sede a confirmar.
as jornadas, denominadas “El desafío de construir prácticas inclusivas”, tienen como objetivo trabajar sobre diversas acciones que permitan visibilizar y propiciar la mejora para una cultura escolar inclusiva que posibilite el fortalecimiento de las trayectorias educativas de los estudiantes.
