24 de agosto: Día del Padre Mendocino
El 24 de agosto se establece como Día del Padre en Mendoza, en referencia al nacimiento de Mercedes Tomasa en 1816, la hija de José de San
El 24 de agosto se establece como Día del Padre en Mendoza, en referencia al nacimiento de Mercedes Tomasa en 1816, la hija de José de San
Será este miércoles, desde las 19.00 horas, y tendrá como lema “Infancias sin obesidad: etiquetado frontal como herramienta de cambio”.
El concurso tiene el objetivo de estimular la generación de aportes innovadores que promuevan y fortalezcan el uso eficiente y racional del agua, más la preservación de su calidad.
El curso virtual se encuentra a cargo de la Dirección de Orientación y Apoyo Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares (DOAITE), y destinado a docentes de niveles Inicial y Primario de escuelas públicas
Se realizarán a través de la plataforma Zoom durante los viernes 26 de agosto y 2 y 9 de septiembre próximos, para trabajar los ejes ESI, Jóvenes, Redes y Medios y Consumos Problemáticos.
Con el fin de dar a conocer la oferta educativa, padres, madres y responsables de estudiantes tendrán la oportunidad de recorrer y conocer cada proyecto institucional educativo de la escuela más cercana a su domicilio con el fin de inscribir a sus hijos e hijas.
La Coordinación de Escuelas Artísticas Vocacionales presenta un material interactivo sobre recopilación de cuentos, para que los docentes puedan utilizar como material didáctico, para trabajar en el aula, desde el abordaje de los ejes de la ESI, en el marco de la Ley Nacional N° 26.150.
Se trabajará junto a la empresa en convenios y articulaciones que sirvan a la nueva Tecnicatura en Servicios Básicos y Construcción Liviana.
La coordinación de Educación Física, en articulación con la coordinación de Educación Sexual Integral (DOAITE) y la coordinación de Género comenzaron a desarrollar los encuentros “Educación Física: ESI, perspectiva de género y diversidad” destinados a profesores/as de Educación Física que desarrollan sus actividades en el nivel secundario. Los ejes que se desarrollan son: Puertas de entrada y ejes de la ESI y su marco normativo.
Con el fin de mejorar y acompañar las trayectorias escolares y formativas, escuelas de diferentes niveles y modalidades e institutos de educación Superior contarán con esta herramienta tecnológica que les permite desarrollar capacidades.