“Hacia una escuela con perspectiva de Género y Diversidad” fue el lema de la jornada que se desarrolló este jueves en el Centro de Congresos
La Coordinación del área de Género en conjunto con la Dirección de Recursos Humanos llevará a cabo una Jornada de capacitación: “Hacia una escuela con Perspectiva de Género y Diversidad”.
La coordinación de Educación Física, en articulación con la coordinación de Educación Sexual Integral (DOAITE) y la coordinación de Género comenzaron a desarrollar los encuentros “Educación Física: ESI, perspectiva de género y diversidad” destinados a profesores/as de Educación Física que desarrollan sus actividades en el nivel secundario. Los ejes que se desarrollan son: Puertas de entrada y ejes de la ESI y su marco normativo.
Referentes municipales del Gran Mendoza trabajaron de manera colectiva.
Mediante la promulgación de la Ley N° 27.176, cuyo objetivo es a promoción, la protección y la salvaguarda de la igualdad entre mujeres y varones, y el tratamiento plural, igualitario y no estereotipado, que evite toda discriminación por género u orientación sexual en los medios de comunicación
Organizado por el Poder Judicial, la coordinadora de Género de la DGE realizó una exposición en la que recordó a través de datos históricos la
Así lo resolvió la Coordinación del Área de Género de DGE, en el marco de la decisión de adoptar medidas de acción positiva que colaboren
El objetivo del encuentro fue reunir a inspectores y supervisores generales de todos los niveles educativos y representantes de las áreas de Género de los municipios del Sur de Mendoza, a quienes se les explicó las funciones del flamante organismo.
El objetivo fue reunir a inspectores y supervisores generales de todos los niveles educativos y representantes de las áreas de Género de los municipios del Sur de Mendoza, a quienes se les explicó la tarea del organismo de reciente creación.
Se realizó un jornada sobre Género con Inspectores Técnicos Regionales y Seccionales El día miércoles 10 de noviembre, la Inspectora Técnica General Lic. Elena Castro,
