Jóvenes y adultos de la escuela “San Nicolás del Carrascal”, de Capital, formaron parte del espacio innovador que el equipo de “Alquimia Creativa” propone a grupos humanos para conocerse y generar cambios de alto impacto en sus proyectos de vida.
El encuentro se llevó a cabo en San Rafael y participaron los equipos de la supervisión de la Sección V CEBJA de la Modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA), en articulación con supervisores de la Sección III de la modalidad de Educación Especial. La actividad se denominó “Construyendo Prácticas Inclusivas”.
La actividad se llevará a cabo hoy viernes 18 de mayo en las instalaciones de Colonia Penal “Sixto Segura”, de la Unidad Penitenciaria Nº V, comenzará a las 13.30 y se extenderá hasta las 17 horas.
El titular de la DGE lo anunció en una cargada agenda de actividades en el departamento del Valle de Uco. La Secundaria técnica y el CCT tendrá una de las ampliaciones y refuncionalizaciones más grandes del país en cuanto a edificios escolares.
El encuentro de capacitación tuvo como objetivo que ambas modalidades trabajaran de manera conjunta para abordar diferentes temáticas que involucren a las personas con discapacidad en el aula y en el ámbito educativo y acompañar a las familias en el proceso de formación del alumno.
Junto a funcionarios de la DGE y de la Dirección de Responsabilidad Penal Juvenil (DRPJ) dialogaron con los jóvenes internos y los docentes que garantizan el derecho a la educación en los CENS, Cebja y CCT del ex COSE.
Más de 300 jóvenes y adultos participaron de esta actividad que se realiza anualmente y participan los 19 Centros de Educación Básica de Jóvenes y Adultos de ese departamento.
La escuela “San Nicolás del Carrascal” abrió sus puertas, en esta oportunidad, a miembros de la Dirección de Innovación y Desarrollo Sostenible del Ministerio de Economía, Infraestructura y Energía de Mendoza, con los objetivos de reflexionar sobre emprendimientos con alto contenido social y cuidado del medio ambiente.
Jóvenes y adultos del CEBJA “Francisco Villegas Lecaros” debatieron sobre aprendizajes democráticos significativos para construir acuerdos que favorezcan la armonía escolar.
El gobierno escolar propone otra acción para que los estudiantes concreten en su terminalidad educativa y obtengan su título secundario.
