Con el fin de mejorar la calidad educativa de las escuelas mendocinas, el gobierno escolar presentó la propuesta para ser aplicada a partir del ciclo lectivo 2019.
Será el próximo 12 de octubre en el Instituto de Educación Superior 9-024 del departamento Lavalle y tiene como finalidad abordar la educación desde una perspectiva integral, en donde se reflexione sobre las propuestas pedagógicas para mejorar la calidad de la enseñanza y promover aprendizajes significativos desde cada área y modalidad educativa.
Con el fin de fortalecer la lectura y escritura en la primaria, los supervisores analizaron junto al equipo del programa estrategias para implementar en las aulas del siglo XXI.
La Coordinación de Educación Superior comunica que se encuentra disponible el informe de investigación “Factores asociados al rendimiento en la prueba Aprender 2016”, consistente en un estudio exploratorio en escuelas primarias y secundarias de la provincia de Mendoza realizado durante 2017, con la participación de equipos de investigación de 19 institutos de Educación Superior, 40 escuelas primarias y secundarias, y la colaboración de la coordinación de la Dirección General de Escuelas.
La jornada se realizó en San Rafael donde se destacó la asistencia y el compromiso de todos los docentes que son parte de esta capacitación que tiene como gran objetivo mejorar la calidad educativa.
Docentes de primer grado de escuelas estatales participarán en tres encuentros para fortalecer estrategias que ayuden a los procesos de alfabetización de nuestros niños.
A partir de esta semana comenzarán las capacitaciones para los directivos sobre los aspectos operativos de esta gran acción educativa que permitirá obtener información sobre niveles educativos de los alumnos argentinos.
Esta fase del certamen, que pretende mejorar el proceso y la preservación de la lengua escrita, se extenderá hasta el próximo martes 18 de septiembre. Las novedades, desde este año, son la participación de alumnos de los Ciclos 1º y 2º de CEBJA y la incorporación de más de 50 docentes coordinadores locales en cada uno de los departamentos.
Kely Inn, de la Universidad de Londres, presidió el encuentro organizado por DGE, que tuvo lugar en la Universidad de Congreso, y explicó los principios fundamentales sobre los que se basa la didáctica de la Matemática empleada en el país asiático.
Durante la Jornada de Formación se observó un destacado compromiso en los directivos de los establecimientos educativos del Valle de Uco. En total, entre supervisores y directivos, se capacitaron más de 90 personas.
