En el marco de la celebración del Bicentenario de la Declaración de la Independencia, alumnos, docentes y padres y toda la comunidad participaron del acto en conmemoración de la fecha patria.
El personal directivo, docente y no docente realizó un cortometraje con mucho cariño para conmemorar los 200 años de la declaración de Independencia.
A la jornada de trabajo contó asistieron más de 200 supervisores de toda la provincia que debatieron sobre cómo mejorar la articulación entre el jardín y la primaria y cómo fortalecer el proceso de alfabetización.
Ambas Direcciones de la DGE, llevaron a cabo jornadas de articulación, con el objetivo de reflexionar sobre la continuidad del proceso educativo iniciado cuando los niños ingresas a un jardín maternal o de infantes y han comenzado su desarrollo en el sistema formal de escolaridad.
Este trabajo fue propuesto por las docentes de sexto grado de la escuela N° 1-610 “Valle de Guantata” de Las Heras, a sus alumnos de las divisiones
Los supervisores del área se reunieron este jueves en el IEF para trabajar en la normativa actual y el cronograma de actividades. Con el objeto de desarrollar una agenda en común y planificar las distintas actividades del ciclo lectivo 2016, todos los supervisores de Educación Física de Primaria de la provincia se reunieron en el Instituto de Educación Física Nº 9-016 “Dr. Jorge Coll”.
En el marco de la celebración del 206º aniversario de la Revolución de Mayo de 1810, alumnos, docentes y padres participaron del acto en conmemoración a esta fecha patria.
Se presentó el ambicioso proyecto interministerial que tiene como objetivo dar respuesta a las problemáticas de salud en niños y adolescentes, posibilitando la equidad y la igualdad de oportunidades.
Con el fin de fortalecer la educación en este nivel educativo, supervisores de toda la provincia participaron de una jornada que tuvo como eje fundamental trabajar sobre la asistencia, la evaluación y la convivencia.
Con el objetivo de mejorar la calidad educativa y los procesos de aprendizaje de todos los alumnos del sistema educativo, el gobierno escolar incorpora la Evaluación Integral Anual al régimen de calificación, acreditación y promoción.
