El gobierno escolar amplía el programa de extensión de la jornada escolar particularmente para estudiantes de tercer grado que registraron dificultades en fluidez lectora y primera alfabetización.
Gracias a “Volvé a la Escuela” (Línea 7), estudiantes avanzados y docentes noveles realizan tutorías a alumnos de niveles Primario y Secundario. El programa comenzó en junio y se extenderá hasta fines de noviembre.
La Inspectora Técnica General de la Provincia, Lic. Elena Castro saluda a los supervisores de la provincia, acompañando a quienes recorren las escuelas siendo garantes
Con el fin de formar a docentes en la prevención de la mosca del Mediterráneo, directores, supervisores y docentes se capacitaron con el fin de transmitir los conocimientos a los estudiantes y de esta manera generar hábitos de cuidado del medio ambiente
La propuesta, articulada por la Dirección de Educación Primaria y la Dirección de Planificación de la Calidad Educativa de la DGE, arrancará este lunes 30 de mayo con la implementación de talleres en las líneas CITIAM, Fluidez Lectora y Recreación.
Tanto en Malargüe como en San Rafael se llevaron a cabo jornadas de formación del Programa que se viene implementando desde 2021 en todas las escuelas primarias estatales de la provincia.
Con el fin de acompañar las trayectorias escolares a partir de este ciclo lectivo se considera al año escolar como una unidad completa, se implementará el concepto de ponderación docente y promocionarán al próximo grado los estudiantes que obtengan de 7 a 10.
La acción educativa se enmarca en el programa de Alfabetización Inicial del Gobierno Escolar, iniciado en 2017, que contempla la distribución de 30.000 ejemplares a todos los estudiantes de la provincia de Mendoza durante los meses de abril y mayo.
La Dirección de Educación Primaria tiene el agrado de compartir la buena noticia de la distribución del libro “Klofky y sus amigos exploran el mundo
El gobierno escolar distribuirá 40.000 ejemplares a todos los estudiantes de primer grado, consolidando y dando continuidad al programa de Alfabetización temprana, con el fin de cumplir con el derecho a alfabetizarse.
