Presentamos aquí algunos problemas que Ud. podría utilizar a la hora de realizar los exámenes diagnóstico. Problemas de este tipo serán utilizados en las pruebas que se tomarán en octubre. Se ha tomado como referencia los NAP y los DCP.
Documento con consideraciones generales para orientar la tarea en el Área de Lengua y Literatura
Estas tres enfermedades son virales, es decir, causadas por virus, y tienen en común: El vector: es el mosquito Aedes Aegypti que transmite la enfermedad.
Documentos referidos a la planificación, evaluación, política de lectura, política lingüística y el año de Antonio Di Benedetto.
Rendimos homenaje al hombre más grande que pisó nuestra tierra y a los mendocinos que pusieron el alma y el cuerpo a tamaña empresa.
Esta secuencia didáctica, tiene por objeto que los alumnos de nivel secundario puedan ordenar por grupos o taxones, a las aves silvestres, (en Mendoza están descriptas 324 especies) basándose en la clasificación por Familias recurriendo a la ficha individual de cada especie. Pretende descubrir a los parentescos entre las especies más comunes que puedo llegar a observar.
Esta secuencia didáctica para alumnos de Nivel Secundario está relacionada con las aves como parte del ecosistema urbano como concepto integrador. Se intenta que los alumnos conozcan la diversidad de aves silvestres que habitan en su barrio y alrededores y las relaciones ecológicas que se establecen entre ellos.
