El Plan de Lectura y Escritura de Mendoza realizó las actividades en Tupungato, Capital y Las Heras con una importante participación de asistentes. Este sábado
La oficina Regional de las Naciones Unidas para la Reducción de Desastres, las Américas y el Caribe destacó la inclusión de las temáticas en prevención y resiliencia dentro de los nuevos contenidos curriculares de las escuelas primarias de Mendoza.
Fue en el marco del objetivo del gobierno escolar de que los alumnos de escuelas rurales cuenten con un medio de transporte para acceder a la escuela, y que los comedores de todas las instituciones de aquella modalidad puedan fortalecer los aprendizajes y mejorar las condiciones educativas.
Esta acción educativa realizada en conjunto tiene como fin fortalecer los contenidos de los últimos años de la secundaria para lograr un mejor rendimiento en aquellos estudiantes que quieren ingresar a la universidad.
El libro, destinado para alumnos de nivel inicial, fue entregado a cada niño que se encuentra dentro de la modalidad de educación hospitalaria para ser trabajado junto a sus docentes con el fin de fortalecer la alfabetización temprana.
Se trata de Catalina Agüero y Carmen Ortiz, directora y maestra, respectivamente, de la escuela Nº 1-041 “General Gutiérrez”, de Maipú, quienes llegaron a Emiratos Árabes gracias a que su iniciativa “Yo me hago cargo” fuera reconocida en el concurso nacional “Cruzá fronteras con tu Proyecto de Innovación Escolar”.
Además la aplicación por parte del Gobierno de Mendoza del ítem aula, registró una mejora en la calidad educativa, logrando una mayor cantidad de docentes frente al aula. En abril la Suprema Corte de Justicia emitirá un fallo sobre la constitucionalidad y lo hará mediante un plenario.
Fue aprobada por ambas cámaras la norma que busca mejorar la protección y asistencia de los profesionales de la educación y permitirá mejorar las condiciones laborales de todos los educadores.
Este evento educativo aporta a la provincia una mayor apertura al mundo con respecto a las carreras universitarias y de nivel superior para mejorar la oferta educativa de Mendoza.
Se trata de los 18 aspirantes de Educación Especial y los 8 de los Centros de Capacitación para el Trabajo que rindieron con éxito el concurso de jerarquía directiva.
