Reorganización del Área de Atención Temprana Educativa para el Desarrollo Infantil. Se derogan las Resoluciones N° 00009-DEE-2016 y su Rectificatoria Nº 00015-DEE-2016 y toda norma legal que se oponga a la presente.
Resolución del MINISTERIO DE SALUD,
DESARROLLO SOCIAL Y DEPORTES para crear el Programa Aprender con Salud con el objeto de favorecer la promoción y protección de derechos en niños,
niñas y adolescentes que concurren a SEOS, salas de cinco años del
Nivel Inicial, primer y sexto grado de escuelas primarias públicas con
indicadores de vulnerabilidad ubicadas en el territorio de la
Provincia de Mendoza; a través de acciones ejecutadas sistemáticamente
por la red socio sanitaria-educativa coordinada y que como Anexo forma
parte de la presente resolución.
Descargar normativa
Resolución del Honorable Consejo Administrativo de la Enseñanza Pública sobre Sistema de Producido Escuelas. Manual de Procedimientos de producto escolar. Se dejan sin efecto las resoluciones 890-HCA-1968; 27-DGA-2013 y 28-DGA-2013.
Marco Conceptual para Ia Inclusión de
Estudiantes con Discapacidad en los Niveles Obligatorios del Sistema Educativo de la Provincia de Mendoza.
Se aprueba el Proyecto Pedag6gico para la lnclusi6n (P.P.l.) para estudiantes con
discapacidad; Acta Acuerdo lnterinstitucional para la lnclusi6n Educativa; Acta Acuerdo para la lnclusi6n Educativa con lntervenci6n de Profesionales Externos;
informe de Seguimiento de la Trayectoria Educativa, (Articulaci6n entre Niveles).
Orientaciones para la confecci6n del
Proyecto Pedagógico para la lnclusi6n (P.P.l) para estudiantes con discapacidad certificada de la Provincia de Mendoza.
Lineamientos para la inclusión de
Estudiantes con Discapacidad en los distintos Niveles y Modalidades del Sistema Educativo de la Provincia de Mendoza.
Se incluye en la Resolución 3168 (2018) el Anexo III Informe de Valoración que los Equipos de Apoyo a la Inclusión Educativa de niños, niñas y adolescentes implementarán para diagramar la remoción de barreras al aprendizaje y la participación.
Sobre cambio de nombre, roles y funciones de E.C.A.P.D.I. por equipos de apoyo a la inclusión educativa, para niños, niñas y adolescentes con discapacidad.
