[27] La complejidad de la tarea estará dada por el repertorio de figuras y propiedades involucradas y por los materiales que se utilicen. [28] Cuadernos
[26] Aportes para el seguimiento del aprendizaje en procesos de enseñanza: 4to, 5to y 6to años: educación primaria – 1a ed. – Buenos Aires: Ministerio de
[25] Adaptación de: Aportes para el seguimiento del aprendizaje en procesos de enseñanza: 4to, 5to y 6to años: educación primaria – 1a ed. – Buenos Aires:
[24] Cuadernos para el aula: Matemática 6. – 1a ed. – Buenos Aires: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, 2007
[23] Adatado de http://www.uruguayeduca.edu.uy/recursos-educativos/1523
[22] Agrasar, Mónica y otros. (2004). Matemática 5. 1º Ed. Buenos Aires. Longseller.
[21] Adaptación de: Agrasar, Mónica y otros. (2004). Matemática 5. 1º Ed. Buenos Aires. Longseller.
[20] Agrasar, Mónica. (2014). Notas para la enseñanza 2. 1º Ed. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.
[19] Agrasar, Mónica y otros. (2004). Matemática 5. 1º Ed. Buenos Aires. Longseller.
