Invitación de Aprodeme a equipos directivos para participar de la Asistencia Técnica sobre “Importancia de los escritos en la gestión escolar”.
El Instituto de Educación Superior Profesorado de Arte 9-014 IPA realizará el “3º Encuentro de Reflexión en Arte. Identidades y tensiones en el Arte y la Educación Artística”. Serán los días 15 y 16 de septiembre.
Está destinada a profesionales de la educación que estén actualmente (o hayan estado en los últimos cinco años) a cargo de Ciencias Naturales o Conocimiento del Ambiente en Escuelas Primarias de Mendoza.
La tercera actividad será este miércoles 6 de setiembre, en el aula Magna de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNC.
La actividad se desarrollará en el marco del V Foro Regional de Identidad Cultural, Patrimonio y Turismo, y podrá asistir tanto personal especializado como público en general.
La Dirección General de Escuelas invita a todos los docentes interesados a participar de la capacitación sobre economía social, organizada por la Universidad Nacional de Cuyo.
Se realizará el próximo jueves 31 de agosto y está destinada a los representantes legales de los colegios públicos de gestión privada. La actividad tiene
El evento se realizará el próximo miércoles 23 de agosto en el auditorio de la Universidad del Aconcagua. La actividad esta destinada a los directores corales y sus equipos de trabajo de los coros del Programa Coros y Orquestas infantiles y juveniles. La capacitación estará a cargo de la prestigiosa Directora de Coros de Venezuela, Lourdes Sánchez.
El Encuentro, articulado por Proyecto Educar 2050 y el Consejo Empresario de Mendoza, con el aval de la Dirección General de Escuelas, se realizará el próximo 24 de agosto, y contará con la presencia de siete Ministros de Educación provinciales y destacados oradores.
El Instituto de Educación Superior de Formación Docente y Técnica 9-002 Tomás Godoy Cruz brindará una actualización académica en Inclusión educativa frente a la diversidad. La capacitación ofrece a los docentes, una oportunidad única para adquirir una nueva visión de la realidad -que se desarrolla y enriquece a partir de la interacción en la diversidad- para aprender y enseñar en contextos de integración.
