La Escuela Nº 4-076 “Arquitecto Carlos Thays”, abrió sus puertas para recibir a los estudiantes de séptimo grado de escuelas articulantes y sus familias en
El encuentro es la instancia final de la metodología basada en el binomio enseñanza y aprendizaje entre pares para optimizar la calidad educativa. En esta
El objetivo principal fue que estudiantes de primaria y secundaria pudieran realizar tutorías de desafíos entre pares acompañados por sus docentes tutores y miembros del
Se trata de un trabajo articulado entre la Dirección General de escuelas, la Fundación Perez Companc y Misiones Rurales Argentinas, que promueve el aprendizaje profundo,
Las Redes de Tutoría constituyen una propuesta pedagógica que promueve el aprendizaje profundo, partiendo del interés genuino de quienes aprenden y enseñan, a través de una metodología
La instancia tiene como objetivo fortalecer los aprendizajes de los estudiantes durante la transición del Nivel Primario al Nivel Secundario. El recurso educativo, enmarcado en
Profesionales de la escuela “Gendarme Argentino” recibieron la distinción por su labor como tutores de un diplomado en el país del norte. El Estado de
La iniciativa se enmarca en el Programa Provincial de Articulación, y propone que los estudiantes expongan públicamente diversos desafíos de aprendizajes. Este martes, en la
Desde este martes y hasta el viernes 24 de noviembre los departamentos de Mendoza expondrán el trabajo realizado por núcleo de articulación a las diversas
Este programa tiene como fin promover el aprendizaje profundo partiendo del interés genuino de quienes aprenden y enseñan. En esta ocasión, la responsable del proyecto, Inés Aguerrondo visitó la institución escolar ubicada en el departamento de Las Heras.
