EFEMÉRIDES
Información y materiales sobre efemérides del calendario escolar
23 de abril
Día del Idioma Inglés
El Día del Idioma Inglés se celebra cada 23 de abril para reconocer la importancia de esta lengua en la comunicación global, así como su historia, cultura y aportes al mundo.
¿Por qué recordamos esta fecha?
El Día del Idioma Inglés fue establecido en 2010 por la Naciones Unidas como parte de una iniciativa que busca promover el multilingüismo y la diversidad cultural.
La fecha elegida, el 23 de abril, coincide con el nacimiento y fallecimiento de William Shakespeare, una de las figuras más influyentes en la historia del idioma. Su obra no solo marcó la literatura universal, sino que también incorporó cientos de palabras y expresiones que aún hoy se utilizan.
Este día invita a reflexionar sobre el inglés como una herramienta de comunicación global. Actualmente, personas de distintas culturas lo utilizan para interactuar, compartir conocimientos y construir acuerdos internacionales, incluso cuando no es su lengua materna.
Además, dentro de la ONU, el inglés es uno de los idiomas de trabajo fundamentales, lo que refuerza su papel en la cooperación entre países
Resumen
El 23 de abril se celebra el Día del Idioma Inglés, una fecha impulsada por las Naciones Unidas para destacar su valor como lengua global y promover el respeto por la diversidad cultural, en homenaje a William Shakespeare y su legado.
Forma de conmemoración
Documento para descargar
Though this be madness, yet there is method in ’t.
William Shakespeare, «Hamlet»
Recursos para seguir aprendiendo
Día del Idioma Inglés, 23 de abril
Explica la importancia del multilingüismo en la ONU y cómo favorece la comunicación entre culturas.
Plataforma digital educativa de la provincia de Mendoza de enseñanza de inglés
Efemérides relacionadas
Contexto o referencia histórica
Cumbre es una plataforma educativa desarrollada en su totalidad por la provincia de Mendoza que combina clases presenciales con herramientas digitales gamificadas, diseñada para potenciar la enseñanza del inglés en escuelas primarias y secundarias de Mendoza. Tiene por objetivo posicionar a Mendoza como referente en educación digital del idioma a nivel nacional.
Más información: https://www.mendoza.edu.ar/cumbre/
Personajes y hechos claves
William Shakespeare
Dramaturgo y poeta inglés.
Actividades para el aula
Actividades lúdicas para Educación Primaria
- “English is everywhere”
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- Consigna: los chicos buscan palabras en inglés que ya usen cotidianamente (computer, sandwich, football, school, etc.).
- Dinámica: se escriben en tarjetas y se clasifican por temas (comida, tecnología, juegos).
- Reflexión guiada:
- ¿Por qué usamos palabras en inglés? ¿Dónde las escuchamos?
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- My First English Word
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- Cada estudiante elige una palabra en inglés que le guste o conozca.
- La ilustra y escribe su significado.
- Se arma un mural colectivo o “diccionario ilustrado”.
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- Songs & Games Time
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- Juegos simples tipo Simon Says, Bingo, Memory con imágenes y palabras.
- Canciones conocidas en inglés con gestos.
- Cierre: conversar sobre cómo se aprende jugando y escuchando.
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- Story Time
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- Lectura de un cuento corto o fragmento en inglés (con apoyo visual).
- Los chicos ordenan imágenes de la historia o dramatizan una escena.
- Pregunta disparadora:
¿Hace falta entender todas las palabras para comprender una historia?
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Actividades lúdicas para Educación Secundaria
- English Around the World
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- Trabajo en grupos: investigar países donde se habla inglés (oficial o como segunda lengua).
- Crear afiches, mapas o presentaciones breves.
- Reflexión: ¿Por qué el inglés se convirtió en una lengua global?
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- Escape Room lingüístico
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- Desafíos con pistas en inglés (frases, acertijos, canciones, imágenes).
- Cada pista resuelta permite “avanzar”.
- Ideal para trabajar cooperación y comprensión lectora.
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- English in Culture
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- Análisis de fragmentos de canciones, películas, videojuegos o redes sociales en inglés.
- Debate guiado: ¿Cómo influye el inglés en lo que consumimos ?
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- Say it Your Way
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- Producción breve: poema, frase, diálogo, cómic o meme en inglés.
- Puede ser individual o grupal.
- Exposición tipo galería o lectura en voz alta.
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- Mini Shakespeare (opcional)
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- Frases famosas adaptadas o escenas breves (en inglés o versión bilingüe).
- Contextualizar quién fue Shakespeare y por qué se lo recuerda este día.
- Enfoque más cultural que gramatical.
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- Cierre reflexivo (primaria y secundaria)
Algunas preguntas para discutir:
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- ¿Para qué aprendemos inglés hoy?
- ¿Qué oportunidades abre conocer otro idioma?
- ¿Aprender una lengua también es conocer otras culturas?
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La jornada podría finalizar con una reflexión compartida acerca de lo vivido y lo internalizado y un cierre artístico. Sería genial registrar imágenes autorizadas y compartirlas para goce de todos los que aman la lengua y la literatura.