EFEMÉRIDES

Información y materiales sobre efemérides del calendario escolar

15 de junio

Día Nacional del Libro

Una fecha dedicada a valorar el libro como herramienta fundamental para el conocimiento, la imaginación y la transmisión cultural, promoviendo el hábito de la lectura en todas las edades.

¿Por qué recordamos esta fecha?

El Día Nacional del Libro se celebra en Argentina cada 15 de junio en conmemoración de un hecho ocurrido en 1908, cuando el Consejo Nacional de Mujeres entregó los premios de un concurso literario, dando origen a la llamada “Fiesta del Libro”. Con el tiempo, esta celebración fue institucionalizada y, en 1941, adoptó el nombre actual.

Más allá de su origen histórico, esta fecha nos invita a reflexionar sobre la importancia del libro como objeto cultural. A lo largo del tiempo, el libro ha atravesado múltiples transformaciones: desde las antiguas tablillas de piedra o arcilla, pasando por los papiros y pergaminos, hasta llegar al formato de códice —similar al que conocemos hoy— y, más recientemente, al formato digital.

La invención de la imprenta marcó un punto de inflexión en su historia, ya que permitió multiplicar los ejemplares y ampliar el acceso al conocimiento. En la actualidad, aunque conviven distintos formatos, el libro continúa siendo un espacio donde se reúnen ideas, saberes y expresiones artísticas.

Conmemorar este día es reconocer el valor de la lectura como una práctica que abre puertas, estimula la imaginación y fortalece el pensamiento crítico, contribuyendo a la formación de ciudadanos libres y reflexivos.

Resumen

El Día Nacional del Libro celebra el valor de la lectura como herramienta fundamental para el aprendizaje, la imaginación y la cultura, invitando a fortalecer el vínculo con los libros en todas las etapas de la vida.

Forma de conmemoración

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Documento para descargar

¿El libro siempre tuvo la forma que conocemos hoy?
No. En sus inicios, los textos se escribían en rollos de papiro o pergamino. Recién en la Edad Media comenzaron a encuadernarse en forma de “códice”, dando origen al formato actual.

Recursos para seguir aprendiendo

Programas de la DGE (falta el vínculo de cada página)

Leamos Juntos

«Leer nos cambia y eso ya es una forma de cambiar el mundo.» (Daniel Pennac). Te invitamos a leer, alcanzar libertad de pensamiento, encontrar diversidad de criterios y ampliar horizontes de significación. Todos tenemos un recorrido lector para compartir, todos podemos contribuir a contagiar amor por la lectura.

Plem

Los lectores somos buscadores de sentido, somos inquisidores en búsqueda de certezas, pero el camino está plagado de desafíos y de errores. Se vuelve, se analiza, se intenta de nuevo, siempre guiados por el deseo de una orilla llena de viento, de nueva ideas, de mundos otros cargados de inferencias y posibilidades.

Eso es el Plan de Lectura y de Escritura Mendoza, el PLEM, una búsqueda de sentidos que se involucran con el imaginario social para construir entre todos una sociedad más justa, solidaria y esperanzada.

Fluidez Lectora 

¿Qué es la fluidez lectora? Es la lectura que se realiza sin esfuerzo que facilita la comprensión de los textos mediante la pronunciación y entonación adecuada de las palabras.


 Semana del libro y la lectura 2021

Actividades para integrar al proyecto institucional de lectura

Actividades sugeridas para la semana del escritor y del libro 2020

Actividades de animación a la lectura para chicos y jóvenes.

El rol y el futuro de los e-books 

Fuente: Educ.ar

Sitios Relacionados 

 

 

 

 

 

Contexto o referencia histórica

En Mendoza, el Día del Libro se vive como una oportunidad para promover la lectura en escuelas, bibliotecas y espacios culturales. Instituciones educativas y organismos culturales desarrollan actividades que fortalecen el vínculo con los libros, reconociendo su valor en la formación de las personas y en la construcción de la identidad cultural.

Actividades para el aula

  • Organizar jornadas de lectura compartida en el aula o la biblioteca.
  • Crear recomendaciones literarias y compartirlas con la comunidad educativa.
  • Elaborar producciones escritas (cuentos, poemas, reseñas).
  • Investigar la historia del libro y sus transformaciones a lo largo del tiempo.