EFEMÉRIDES
Información y materiales sobre efemérides del calendario escolar
4to jueves de abril
Día Internacional de las Niñas en las TIC
El Día Internacional de las Niñas en las TIC busca promover la participación activa de niñas y adolescentes en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), fomentando la igualdad de oportunidades en el acceso al conocimiento digital.
¿Por qué recordamos esta fecha?
El Día Internacional de las Niñas en las TIC se conmemora el cuarto jueves de abril con el propósito de incentivar el interés de niñas y jóvenes por las carreras vinculadas a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática. Fue establecida por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT) en 2010.
Esta jornada invita a reflexionar sobre la importancia de reducir la brecha digital de género y garantizar que las niñas tengan acceso equitativo a la formación tecnológica. Las TIC forman parte de nuestra vida cotidiana: están presentes en la educación, la comunicación, la producción y el desarrollo social. Por ello, es fundamental que las niñas puedan explorar, crear y liderar en estos espacios.
La conmemoración también promueve el reconocimiento del talento femenino en el ámbito tecnológico y busca generar entornos educativos inclusivos que inspiren vocaciones desde edades tempranas.
Resumen
El Día Internacional de las Niñas en las TIC, celebrado el cuarto jueves de abril, promueve la igualdad de oportunidades en el acceso y desarrollo de habilidades tecnológicas, alentando a niñas y jóvenes a participar activamente en el mundo digital.
Forma de conmemoración
Documento para descargar
¿Sabías que la programación moderna tiene raíces en el trabajo de una mujer del siglo XIX?
Ada Lovelace es considerada una de las primeras programadoras de la historia por sus aportes al desarrollo de algoritmos para la máquina analítica de Charles Babbage.
Recursos para seguir aprendiendo
¿Qué es el Día de las niñas en las TIC?
Fuente: UIT 2019
25 de Abril: Día Internacional de las Niñas en las TIC
Fuente: Educ.ar
Las niñas y las tecnologías celebraron su día
Fuente: Dirección de Políticas de Integración Digital. DGE. Mendoza.
Contexto o referencia histórica
En Mendoza, la promoción de habilidades digitales forma parte de las políticas educativas orientadas a la innovación y la inclusión tecnológica. La escuela mendocina impulsa propuestas que fortalecen la alfabetización digital y la participación activa de niñas y adolescentes en proyectos vinculados a las TIC, contribuyendo a reducir la brecha de género en el ámbito tecnológico.
Personajes relacionados
Ada Lovelace
Pionera de la programación
Actividades para el aula
Nivel Secundario. Matemática
- Explorar qué es un algoritmo
A partir de ejemplos cotidianos (recetas, instrucciones, juegos), reflexionar con el curso sobre qué significa dar una secuencia ordenada de pasos. - Construir algoritmos sin computadora
En grupos, proponer consignas como:
“Indicar paso a paso cómo hacer un sándwich”
“Dar instrucciones para llegar desde la escuela a un lugar conocido”
Analizar qué sucede si faltan pasos o si las instrucciones no son claras. - Desafío matemático: algoritmos y precisión
Proponer que escriban un algoritmo para que otra persona dibuje una figura geométrica (por ejemplo, un cuadrado o una casa simple) sin verla.
Luego comparar resultados y discutir:
¿Qué instrucciones funcionaron mejor?
¿Qué errores aparecieron? - Pensamiento lógico y patrones
Presentar una secuencia numérica o patrón y pedir que escriban el “algoritmo” que la genera.
Ejemplo:
2, 4, 6, 8… → “sumar 2 al número anterior”. - Producción final
Elaborar una breve conclusión grupal o afiche que responda:
¿Por qué los algoritmos son importantes en la matemática y en la tecnología?
- Organizar talleres de programación o robótica destinados especialmente a niñas.
- Invitar a profesionales del ámbito tecnológico para compartir sus experiencias.
- Realizar proyectos digitales colaborativos que promuevan la participación equitativa.
- Investigar biografías de mujeres referentes en ciencia y tecnología.