• Bingo de palabras: el docente diseña cartones con términos regionales (ej. bondi, colectivo, frutilla) y los niños marcan cuando escuchan la palabra en una narración o canción.
• Crear un diccionario ilustrado: cada estudiante dibuja, escribe y define una palabra regional en una ficha; luego se arma un mural colectivo con todas las fichas. Las palabras no deben repetirse.
• Competencia de adivinanzas: el docente presenta definiciones o pistas de palabras regionales y los estudiantes deben adivinar la palabra correcta.
• Memotest regional: se necesitará diseñar tarjetas con imágenes (pororó, acequia, tortita) y otras con las palabras. Luego, los chicos deben emparejar la palabra con la imagen. Como variante: incluir frases cortas para que armen una expresión completa.
• Historias encadenadas: cada estudiante recibe una palabra regional. Entre todos inventan un cuento oral donde cada uno debe incluir su término.
• Concursos de deletreo
• Campeonatos de trabalenguas
• Taller de adivinanzas
• Competencias de búsqueda de palabras en el diccionario

Actividades para trabajar el día del libro

• Teatro de personajes
  Se reparten tarjetas con personajes clásicos (Caperucita, Quijote, Martín Fierro). En grupos, inventan una escena donde se crucen personajes de distintos libros y se dramatiza ante el resto de la clase.
• La búsqueda del tesoro literario
  Se preparan pistas que llevan a distintos libros de la biblioteca. Cada pista contiene una palabra o frase que los niños deben encontrar en el libro señalado. Al final, arman un mensaje secreto con todas las palabras halladas.
• Ruleta de géneros
  Se arma una ruleta con categorías: cuento, poesía, fábula, leyenda, cómic. Los chicos giran la ruleta y deben buscar en la biblioteca un libro que corresponda al género. Luego comparten un fragmento o resumen con el grupo.
• Cita a ciegas con un libro
  La idea original, importada de EE. UU, consiste en envolver algunos libros en papel de embalaje, y colocar adhesivo o nota en el que se den algunos datos del libro, sin develar demasiada información: el género, el autor/a, una opinión, una frase del libro, alguna información sobre el marco del relato o la temática. Lo importante es crear intriga, misterio, deseo por el libro objeto.
• Selfies de personajes de libros
  Esta actividad consiste en proponerle a los estudiantes la posibilidad de representar a sus personajes de cuento en forma de selfies. De esta manera, los niños tendrán que hacer uso de su imaginación y creatividad para plasmar en papel cómo ven ellos.
• Creación de «Booktrailers» en lugar de un resumen escrito
  Proponer que los estudiantes graben un video corto (estilo TikTok o Reel) recomendando un libro, uniendo la lectura con las herramientas TIC.
• Podcast literario: Utilizar los recursos de «EduTEC» y «Aulas virtuales» para que los alumnos graben lecturas de poemas o cuentos breves de autores locales, fortaleciendo la «expresión oral»
• Intercambio de libros (Suelta de libros): Organizar una jornada donde los estudiantes puedan intercambiar libros que ya leyeron, promoviendo la comunidad y el acceso democrático a la cultura.
• Investigación de «Derechos de Autor» en la era digital: Dado que la fecha también es del «Derecho de Autor», proponer un debate sobre el uso responsable de la Inteligencia Artificial y el respeto a la propiedad intelectual en internet.