Todos sabemos que la gran expectativa de niños y padres al comenzar el primer grado tiene que ver con el aprendizaje de la lectura y escritura. Los maestros y maestras que los acompañan en esta etapa saben que tienen en sus manos una enorme responsabilidad, pero también un enorme privilegio, al ser testigos de tan sorprendente acontecimiento y un gran desafío: planificar un primer grado de grandes aprendizajes, porque el tiempo de los niños es hoy. 

Este documento es una invitación a pensar de manera conjunta en cada escuela, cómo encaminar la tarea hacia los resultados esperados: que todos los chicos aprendan a leer y escribir de manera autónoma en primer grado.