EFEMĆRIDES
InformaciĆ³n y materiales sobre efemĆ©rides del calendario escolar
21 de marzo
Comienza el otoƱo
El 21 de marzo marca en Argentina, y en particular en Mendoza, el inicio de la estaciĆ³n de otoƱo, un momento del aƱo en que la naturaleza cambia de color, las temperaturas comienzan a ser mĆ”s suaves y los dĆas se hacen mĆ”s cortos. Esta efemĆ©ride se toma como ocasiĆ³n para acercar a los estudiantes conocimientos sobre los fenĆ³menos astronĆ³micos que regulan las estaciones y para apreciar la transformaciĆ³n del entorno natural.
ĀæPor quĆ© recordamos esta fecha?
Este dĆa se celebra porque, segĆŗn la astronomĆa, alrededor del 20 o 21 de marzo ocurre el equinoccio de otoƱo en el hemisferio sur, un momento del aƱo en que el Sol estĆ” directamente sobre el ecuador de la Tierra. En ese instante, los dĆas y las noches tienen aproximadamente la misma duraciĆ³n, y comienza oficialmente la estaciĆ³n de otoƱo para quienes vivimos en el hemisferio sur como Argentina.
Resumen
El 21 de marzo se celebra en las escuelas argentinas y en Mendoza el inicio del otoƱo, estaciĆ³n que marca la transiciĆ³n del verano al invierno y que se reconoce por el equinoccio ācuando el dĆa y la noche duran casi lo mismoā ofreciendo un contexto perfecto para aprender sobre astronomĆa, el clima y la naturaleza que nos rodea.
Forma de conmemoraciĆ³n
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Documento para descargar
ĀæPor quĆ© el dĆa y la noche duran casi lo mismo en el equinoccio de otoƱo?
Porque durante el equinoccio, el Sol se encuentra directamente sobre el ecuador terrestre, lo que hace que la luz del dĆa y la oscuridad se distribuyan casi por igual en todo el planeta.
Recursos para seguir aprendiendo
ĀæCuĆ”l es la causa de las estaciones?
Fuente:Ā NASA Oficial
Movimientos de la Tierra: Consecuencias
AnimaciĆ³n sobre los movimientos de la Tierra: RotaciĆ³n y TraslaciĆ³n.
Fuente: Icarito
Contexto o referencia histĆ³rica
El otoƱo en Mendoza es una estaciĆ³n muy especial: los paisajes cambian con tonalidades cĆ”lidas, los viƱedos lucen colores dorados y rojizos y la naturaleza invita a conectar con el ritmo del clima templado. En muchas localidades mendocinas se aprovecha esta estaciĆ³n para actividades al aire libre, festivales culturales y proyectos escolares relacionados con la ciencia y la naturaleza.
Actividades para el aula
- ObservaciĆ³n de hojas y colores: Salir al patio o al parque a recolectar hojas de diferentes Ć”rboles y observar cĆ³mo cambian de forma y color durante el otoƱo.
- Mini proyecto astronĆ³mico: Explicar con modelos o dibujos cĆ³mo la inclinaciĆ³n de la Tierra y su movimiento alrededor del Sol generan las estaciones.
- Murales y collages: Crear un mural con imƔgenes y dibujos que representen el otoƱo en Mendoza: paisajes, aves migratorias, cambios climƔticos.
- Tabla comparativa: Comparar las horas de luz del dĆa y de noche durante el verano y el otoƱo para ver cĆ³mo cambian a lo largo del tiempo.
- Diario del otoƱo: Invitar a los estudiantes a escribir breves observaciones diarias sobre el clima, sensaciones y cambios en su entorno durante la estaciĆ³n.