Buena Práctica N.S. 14
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 14 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 35% de los estudiantes forma parte de peleas y tiene dificultades para respetar las normas de convivencia. El 35% de estudiantes y el 20% de docentes no se involucran en propuestas. En el caso de los […]
Buena Práctica N.S. 13
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 13 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida Se ha observado que históricamente que en Cs. Naturales, Ingles historia y Geografía el 70 % de los docentes realiza clases expositivas con poca participación de los alumnos. Son docentes titulares y antiguas en nuestra institución. El […]
Buena Práctica N.S. 12
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 12 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 40 % de los estudiantes de los tres primeros años de cursada presentan dificultades organizativas en los hábitos de estudio. El 80% de la clases ya sea de docentes nóveles, profesionales haciendo docencia , o docentes […]
Buena Práctica N.S. 11
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 11 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida No se ha realizado a la fecha ninguna intervención grupal. Se observa en el GEM el 10% de los estudiantes de 1ros. y 2dos. años de la escuela en situación condicional. Más del 50% de los estudiantes […]
Buena Práctica N.S. 10
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 10 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida Solo el 25% de los docentes del área técnica tienen título docente o capacitación pedagógica. La mitad de los docentes han accedido al menos a una capacitación en su especialidad en el último año. Los tipos de […]
Buena Práctica N.S. 9
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 9 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 80% de las clases son exponenciales por parte del docente y las estrategias son responder cuestionarios. El 50 % de los estudiantes no realiza las actividades propuestas por los docentes y no participa en clase. Nivel […]
Buena Práctica N.S. 8
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 8 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida Se observa en un 90% los libros de temas, planificación y carpeta de los estudiantes que no existen instancias de entrenamiento en la mejora de la fluidez lectora. Existe un 80% de docentes que no rompen la […]
Buena Práctica N.S. 7
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 7 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 70% de las familias no asiste a los espacios de encuentro propuestos por la escuela. Entre el 50% y el 30% de estudiantes posee descuentos de sus puntos ICE por faltas leves, moderadas y graves. El […]
Buena Práctica N.S. 6
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 6 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 70% de los alumnos se cohíben a la hora de exponer oralmente. El 50 % de los docentes se actualizan en lo que respecta a su área, sin tener en cuenta la oralidad. El 50% de […]
Buena Práctica N.S. 5
Observatorio de Buenas Prácticas de Gestión y Liderazgo Buena Práctica 5 Cohorte 2 Indicadores de punto de partida El 65% de los estudiantes tiene descuentos de puntos ICE. Semanalmente, hay un promedio de 4 situaciones problemáticas graves, entre pares. El 20 % de los estudiantes quedó en trayectoria condicional por quita de puntos ICE. El […]
