MendoTran: están disponibles los canales de información para las escuelas
Con el fin de garantizar un óptimo comienzo de ciclo lectivo 2019, el Gobierno agregó recorridos exclusivos para las escuelas y además mantiene los de siempre. Las tardanzas serán justificadas durante las dos primeras semanas.
Program.Ar, el aprendizaje de las Ciencias de la Computación
Program.AR es una iniciativa que propone acercar la enseñanza y el aprendizaje significativo de computación a las escuelas argentinas. La iniciativa Program.AR busca que el aprendizaje significativo de Ciencias de la Computación llegue a las escuelas argentinas con la idea de que una comprensión profunda acerca del funcionamiento de tecnología informática es una herramienta fundamental para la construcción […]
Infraestructura terminó la reparación integral de la Escuela José de San Martín
La obra en el establecimiento de educación técnica incluyó el arreglo de 1.100 metros cuadrados de techo, cielorrasos, instalación eléctrica nueva y colocación de artefactos de iluminación en aulas y galerías. Hubo una inversión de más de $2,5 millones.
La reparación integral de la escuela Profesores Mendocinos está por finalizar
Infraestructura arregló aulas de planta alta que sufrieron un incendio y reacondicionó el resto de los espacios, con nuevos cielorrasos e instalación eléctrica. Por estos días se está terminando la etapa de pintura. Inversión de más de $2 millones.
Comenzó el recambio del techo en la escuela Gabriela Mistral de Tunuyán
Infraestructura Social Básica también dio por finalizada la construcción de nuevos baños en la escuela Francisco Soriano de San Carlos.
Comenzó la inscripción para los Trayectos Autoasistidos de Educ.ar
Se trata de módulos cortos de aprendizaje autoasistido que brinda Educ.ar en el marco del Plan Aprender Conectados. Los Trayectos Autoasistidos son experiencias de aprendizaje en las que se propone un recorrido abreviado sobre diversas temáticas y contenidos relevantes de la educación digital, la programación y la robótica. La propuesta se basa en cursos cortos […]
Finalizaron con gran éxito los talleres de verano en contextos de encierro
Los alumnos que realizaron los talleres de verano en este sistema destacaron el trabajo en equipo y la posibilidad de mirarse desde otro lugar. La Dirección de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (DEPJA), de la Dirección General de Escuelas (DGE), en conjunto con la Coordinación de Contextos de Privación de Libertad y el Servicio Penitenciario Provincial, llevaron adelante talleres recreativos de verano para personas privadas de libertad. En los talleres, los internos realizaron diversas actividades, como teatro, lectura, cuentos, muralismo, mosaiquismo, música urbana, folclórica, música y expresión corporal, expresión visual creativa y microemprendimientos de reciclado. Se concretó a través de programas con participación de docentes y actores sociales que estimulen la producción, el intercambio de ideas y experiencias y las actividades recreativas. Patricio, uno de los alumnos del taller de Narración, remarcó el trabajo de los profesores y de los compañeros: “Me ha servido mucho para verme a mí mismo desde otro punto de vista, es decir, poder ver lo que está alrededor mío, que es mi familia, mis hijos, mi esposa. He podido pensar en los errores y el querer estar con ellos el día de mañana afuera. Lo importante es el pensar y el hacer y no que quede sólo en pensar. El esforzarme mucho y aprender y estudiar para poder volver a formar una familia como se debe”. “La verdad que con los años que llevo acá dentro se pierden esas cosas. Lo importante es que mis hijos puedan tener mayor educación y no como la que yo tuve, que fue la calle y me trajo hasta acá; que puedan tomar mejores decisiones que las que yo elegí”, destacó otro alumno del taller. Además, relató que “estos talleres nos permiten pensar, crear, disfrutar; son espacios en los que trabajamos desde el compañerismo y desde la expresión que a veces no sabemos cómo hacerlo. Hemos podido expresarnos sobre cosas que jamás hicimos dentro de los pabellones u otros espacios del sistema”. “Una de las actividades fue poder entender el problema de las otras personas y ponernos en su lugar y eso fue muy enriquecedor. Y dejar de tener la mente metida en algo tan oscuro como es este lugar. Las metas por cumplir es llegar afuera y formar la familia de nuevo y disfrutar de la vida de otra manera”, concluyeron los alumnos al terminar los talleres de Narración y Teatro. Las actividades comenzaron la primera semana de enero y terminarán el 15 de febrero en los complejos penitenciarios provinciales N°1 Boulogne Sur Mer, N°2 San Felipe, N°3 Alma Fuerte, N°4 San Rafael; en las unidades penales provinciales N°3 El Borbollón, N°4 Colonia y Granja Penal Juan B. Vitale Nocera de Lavalle, N°6 Jóvenes Adultos y N°7 Aguas de las Avispas; en el Régimen Abierto de Mujeres (RAM) y en la Dirección de Responsabilidad Penal Juvenil (DRPJ), mediante un convenio con la Asociación Argentina de Actores (AAA) filial Mendoza. Se destinaron en total de 192 horas reloj, distribuidas entre 11 talleristas, quienes desarrollaron sus actividades con la concurrencia y participación de 85% de la población escolar, con un promedio de 12 alumnos por taller. Cabe destacar que los talleres se llevaron con éxito y absoluta normalidad, mediante la fluida y permanente coordinación, comunicación y articulación entre el Servicio Penitenciario Provincial, la Coordinación de Educación en Contexto de Privación de Libertad y la Dirección General de Escuelas
Las escuelas de la zona Este están listas para el inicio del ciclo lectivo
La Coordinación de Infraestructura Social Básica de la región avanza con los trabajos de reparación de los edificios escolares. Recambio de techos, refuncionalización de cocinas, sanitarios, instalaciones eléctricas, revestimientos de pisos, paredes, pintura son algunas de las tareas realizadas durante periodo de vacaciones.
