Personal de la DGE se capacita en técnicas de control arterial
El objetivo es sensibilizar y concientizar al personal sobre la importancia de controlarse la presión arterial periódicamente además de enseñarles a tomarla.
Escuelas de Educación Domiciliaria y Hospitalaria del Sur realizaron acciones conjuntas para difundir el trabajo educativo
El trabajo se realizó en el marco del Día Provincial de la Modalidad de Educación Domiciliaria y Hospitalaria, en donde distintas escuelas de educación secundaria idearon un proyecto conjunto para destacar el trabajo de la modalidad.
Vacantes Actualizadas del concurso de ingreso directivo
Se pone a disposición de los interesados las Vacantes Definitivas para el concurso de ingreso directivo.
Vacantes Actualizadas del concurso de ingreso directivo
Se pone a disposición de los interesados las Vacantes Definitivas para el concurso de ingreso directivo.
La escuela Florentino Ameghino celebró 100 años junto a la comunidad de Palmira
En el acto, donde estuvieron presentes autoridades provinciales e integrantes de la comunidad educativa, se inauguraron las mejoras edilicias.
Está casi al 80% la reparación integral de la Escuela Especial Emilio Coni
Se están interviniendo los grupos sanitarios, con revoques en muros y pisos, y terminando el playón deportivo. Se recambiarán 600 metros cuadrados de techo, la instalación eléctrica y los cielorrasos. Rampas para discapacitados.
Burbules brindó estrategias para nuevas prácticas docentes
En el marco de su visita a la Argentina, el filósofo educativo Nicholas Burbules estuvo en el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología donde habló sobre las nuevas prácticas docentes y brindó estrategias para utilizar las nuevas tecnologías con propósitos educativos. “Una de las áreas de educación docente que más me interesa es cómo […]
Se conocieron los resultados del informe de investigación sobre el rendimiento en la prueba Aprender 2016
La Coordinación de Educación Superior comunica que se encuentra disponible el informe de investigación “Factores asociados al rendimiento en la prueba Aprender 2016”, consistente en un estudio exploratorio en escuelas primarias y secundarias de la provincia de Mendoza realizado durante 2017, con la participación de equipos de investigación de 19 institutos de Educación Superior, 40 escuelas primarias y secundarias, y la colaboración de la coordinación de la Dirección General de Escuelas.
