EFEMÉRIDES

Información y materiales sobre efemérides del calendario escolar

2 de abril

Día Internacional del Libro Infantil

El Día Internacional del Libro Infantil  se celebra cada 2 de abril con el propósito de promover la lectura en las infancias y juventudes, y destacar el valor de los libros como herramientas fundamentales para el desarrollo de la imaginación y el aprendizaje.

Niño leyendo

¿Por qué recordamos esta fecha?

El 2 de abril se conmemora el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, reconocido mundialmente por sus cuentos clásicos como El patito feo y La sirenita. Esta fecha fue establecida en 1967 por la International Board on Books for Young People (IBBY), con el objetivo de inspirar el amor por la lectura y llamar la atención sobre la literatura infantil y juvenil.

Los libros infantiles cumplen un rol clave en el desarrollo emocional, social y cognitivo, ya que permiten a las infancias explorar mundos posibles, identificarse con personajes y ampliar su comprensión del entorno.

Resumen

El 2 de abril se celebra el Día Internacional del Libro Infantil en homenaje a Hans Christian Andersen, con el objetivo de fomentar la lectura desde la infancia y destacar el valor de los libros en el desarrollo integral de niñas, niños y jóvenes.

Forma de conmemoración

3

Documento para descargar

Cada año, el Día Internacional del Libro Infantil cuenta con un afiche y un mensaje oficial distinto, creado por autores e ilustradores de diferentes países.

El lema oficial de 2026 es «Planta historias y el mundo florecerá»

Recursos para seguir aprendiendo

Biblioteca Nacional de España (BNE)

Presenta el origen de la efeméride, su relación con Andersen y la importancia de fomentar la lectura desde edades tempranas.

¿Qué es y por qué se celebra el Día del Libro Infantil y Juvenil? – Planeta de Libros

Explica el sentido de la celebración, el rol de IBBY y cómo cada año se renueva el mensaje para las infancias.

Contexto o referencia histórica

En Mendoza, esta efeméride se incorpora al calendario escolar con el objetivo de promover la lectura en las infancias y fortalecer el vínculo con los libros desde edades tempranas. En este marco, se pone a disposición la biblioteca digital Leamos Juntos, un espacio pensado para pequeños y grandes lectores, que ofrece cuentos, libros y diversos recursos para disfrutar de la lectura en distintos niveles educativos.

 

Personajes y hechos claves

Hans Christian Andersen (2 de abril de 1805 – 4 de agosto de 1875)

Escritor danés célebre por sus cuentos de hadas, que marcaron un antes y un después en la literatura infantil.

Actividades para el aula

La forma de conmemoración puede estar alineada con el lema oficial del año 2026: «Planta historias y el mundo florecerá», también incluir:

  • Actividades artísticas y literarias que sigan el concepto de «florecer» a través de la lectura
  • Incorporación de Recursos Digitales
    • Exploración de la biblioteca digital «Leamos Juntos»: Uso de este espacio para acceder a cuentos y recursos en distintos niveles educativos.
    • Uso de entornos virtuales: Integración de las actividades a través de las Aulas virtuales  EduTEC y herramientas TIC
  • Tecnología
    • Creación de Booktrailers: Que los estudiantes graben videos cortos (estilo tráiler de película) recomendando un libro de la biblioteca «Leamos Juntos»
  • Arte y Lema
    • Mural «Historias que Florecen»: En línea con el lema 2026, cada niño escribe el título de un libro que le gustó en una «flor» de papel para armar un jardín literario en la entrada de la escuela.
  • Cuentos Colectivos con IA
  • Usar herramientas TIC para que los alumnos generen el inicio de una historia y el resto del grado la complete de forma colaborativa en una pantalla compartida.
  • Hora del cuento: organizar un espacio de lectura en voz alta con cuentos clásicos o contemporáneos.
  • Creación de historias: invitar a los estudiantes a escribir e ilustrar su propio cuento.
  • Recomendaciones literarias: cada estudiante presenta un libro que le guste y explica por qué lo recomienda.
  • Exploración de personajes: analizar personajes de cuentos y reflexionar sobre sus valores y enseñanzas.
  • Biblioteca de aula: armar o fortalecer un rincón de lectura con libros infantiles y juveniles.