Desarrolló sus ideas sobre la realidad física apoyándose fuertemente en la matemática, que utilizó como herramienta fundamental para formular y profundizar sus teorías científicas.
EFEMÉRIDES
Información y materiales sobre efemérides del calendario escolar
14 de marzo
Día Internacional de la matemática
El Día Internacional de la Matemática celebra el papel fundamental que esta ciencia tiene en la vida cotidiana, el desarrollo del pensamiento lógico, la innovación científica y el progreso de la humanidad. Promueve el aprendizaje creativo, inclusivo y significativo de la matemática en todo el mundo.
¿Por qué recordamos esta fecha?
El 14 de marzo fue proclamado como Día Internacional de la Matemática por la UNESCO en 2019, a propuesta de la International Mathematical Union. La fecha coincide con el número π (3,14), una de las constantes matemáticas más conocidas y representativas del pensamiento científico.
Esta celebración busca acercar la matemática a todas las personas, destacando su presencia en la naturaleza, la tecnología, el arte y la vida diaria. También promueve la educación matemática como herramienta para comprender el mundo, resolver problemas y desarrollar pensamiento crítico, creativo y colaborativo.
Fuente: UNESCO / International Mathematical Union.
Resumen
El 14 de marzo se celebra el Día Internacional de la Matemática para reconocer su importancia en la vida cotidiana, la ciencia y el desarrollo humano. La fecha, asociada al número π, invita a aprender matemática de forma creativa, inclusiva y significativa, promoviendo el pensamiento lógico y la resolución de problemas.
Forma de conmemoración
Documento para descargar
¿Por qué el 14 de marzo se relaciona con el número π?
Porque en el formato de fecha anglosajón (mes/día) se escribe 3/14, que coincide con las primeras cifras del número π = 3,14.
Recursos para seguir aprendiendo
Día Internacional de la Matemática – International Mathematical Union
Contiene el origen de la efeméride, propuestas educativas globales, materiales pedagógicos y actividades para escuelas.
Día Internacional de las Matemáticas – UNESCO
Explica el sentido educativo y social de la matemática, su importancia para el desarrollo sostenible y el aprendizaje inclusivo.
Contexto o referencia histórica
Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática – MMAM
En la provincia de Mendoza, la mejora de los aprendizajes constituye un compromiso permanente. En este marco, el Plan Provincial Mendoza Mejora Aprendiendo Matemática es una acción estratégica del Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE, orientada a fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la matemática desde la educación inicial hasta el nivel secundario, mediante acciones articuladas como propuestas de aprendizaje, monitoreo pedagógico, formación docente, evaluaciones y programas específicos.
Albert Einstein, referente del pensamiento científico, nació el 14 de marzo de 1879.
Actividades para el aula
- Resolver desafíos matemáticos recreativos o acertijos lógicos.
- Investigar dónde aparece la matemática en la vida cotidiana (compras, tiempo, juegos, naturaleza, tecnología).
- Construir figuras geométricas o mandalas matemáticos.
- Realizar una “Feria de la Matemática” con juegos, problemas y curiosidades.
- Explorar el número π mediante mediciones de objetos circulares.
- Crear historias, dibujos o afiches que muestren “La matemática en nuestra vida”.